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影响英语会话交际能力的因素探究
1
作者
刘宇慧
年越
《北京工业大学学报(社会科学版)》
2005年第S1期6-9,共4页
讨论了功能语言学、语用学、跨文化交际、国际交流等学科涉及到的语言功能、会话含义、合作原则、礼 貌原则、国际交流“语境三分说”等语言学理论,分析了英语会话交际中语言形式所表达的语言功能、语用功能、 文化内涵、交际层次等方...
讨论了功能语言学、语用学、跨文化交际、国际交流等学科涉及到的语言功能、会话含义、合作原则、礼 貌原则、国际交流“语境三分说”等语言学理论,分析了英语会话交际中语言形式所表达的语言功能、语用功能、 文化内涵、交际层次等方面,并提出了培养英语会话交际能力的对策。
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关键词
英语会话
交际
能力
语言功能
语用功能
文化内涵
交际层次
下载PDF
职称材料
翻译过程中原语与译语的等效性
2
作者
雍瑾
《南京晓庄学院学报》
2004年第3期102-105,114,共5页
本文主要阐述了不同类型的语篇在进行翻译时应同语境的三个层次相结合。本文分别从交际层次、语用层次、符号学层次三个角度对语篇翻译进行了探讨 ,其真正的目的是为了探讨如何将语境三层次应用到具体的语篇翻译中 。
关键词
语篇翻译
交际层次
语用
层次
符号学
层次
下载PDF
职称材料
浅谈外语课堂教学的层次性原则
3
作者
龙燕芬
《西江教育论丛》
2007年第1期50-51,共2页
本文就课堂教学的三个层次的基本概念、特点及其运用简要阐述。针对各个层次的特点,教师在教学中,必须注重语言能力的培养,注重智力与非智力因素的开发,从而更有效地提高英语教学质量。
关键词
外语课堂教学
理解
层次
操练巩固
层次
交际层次
原文传递
题名
影响英语会话交际能力的因素探究
1
作者
刘宇慧
年越
机构
北京工业大学外国语学院
出处
《北京工业大学学报(社会科学版)》
2005年第S1期6-9,共4页
文摘
讨论了功能语言学、语用学、跨文化交际、国际交流等学科涉及到的语言功能、会话含义、合作原则、礼 貌原则、国际交流“语境三分说”等语言学理论,分析了英语会话交际中语言形式所表达的语言功能、语用功能、 文化内涵、交际层次等方面,并提出了培养英语会话交际能力的对策。
关键词
英语会话
交际
能力
语言功能
语用功能
文化内涵
交际层次
Keywords
communicative competence
language functions
pragmatic functions
cultural implication
communicative levels
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
翻译过程中原语与译语的等效性
2
作者
雍瑾
机构
扬州大学外国语学院
出处
《南京晓庄学院学报》
2004年第3期102-105,114,共5页
文摘
本文主要阐述了不同类型的语篇在进行翻译时应同语境的三个层次相结合。本文分别从交际层次、语用层次、符号学层次三个角度对语篇翻译进行了探讨 ,其真正的目的是为了探讨如何将语境三层次应用到具体的语篇翻译中 。
关键词
语篇翻译
交际层次
语用
层次
符号学
层次
Keywords
composition translation
the communicative dimension
the pragmatic dimension
the semiotic dimension
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈外语课堂教学的层次性原则
3
作者
龙燕芬
机构
广东省肇庆市第十五小学
出处
《西江教育论丛》
2007年第1期50-51,共2页
文摘
本文就课堂教学的三个层次的基本概念、特点及其运用简要阐述。针对各个层次的特点,教师在教学中,必须注重语言能力的培养,注重智力与非智力因素的开发,从而更有效地提高英语教学质量。
关键词
外语课堂教学
理解
层次
操练巩固
层次
交际层次
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
影响英语会话交际能力的因素探究
刘宇慧
年越
《北京工业大学学报(社会科学版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
翻译过程中原语与译语的等效性
雍瑾
《南京晓庄学院学报》
2004
0
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职称材料
3
浅谈外语课堂教学的层次性原则
龙燕芬
《西江教育论丛》
2007
0
原文传递
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0
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参考文献
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