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《现代大学英语》精读交际式教学模式探微 被引量:2
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作者 鹿婷婷 《长治学院学报》 2011年第4期99-101,共3页
精读课应以培养交际能力为主要原则,突出听、说、读、写、译等能力的综合训练。交际式教学模式应替代传统的以教师为中心"、满堂灌"的教学模式。教师作为课堂的引导者与组织者,应根据文章特点,在教学的各个阶段设计合理、有... 精读课应以培养交际能力为主要原则,突出听、说、读、写、译等能力的综合训练。交际式教学模式应替代传统的以教师为中心"、满堂灌"的教学模式。教师作为课堂的引导者与组织者,应根据文章特点,在教学的各个阶段设计合理、有效的课堂交际活动,充分激发学生的能动性,锻炼其自主学习的能力,尤其要培养学生的交际能力。 展开更多
关键词 《现代大学英语》 交际式教学模式 交际能力
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交际式英语教学模式下教师的角色扮演 被引量:1
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作者 张凯 于洁 邢敏 《科技信息》 2009年第33期T0174-T0174,T0215,共2页
我国大学英语传统教学模式中单一的教师角色对学生语言交际能力的培养造成了很多问题。随着教学改革的发展,交际式教学模式逐渐取代了传统教学模式。本文探讨和分析了交际式英语教学模式下教师所扮演的多重角色。
关键词 交际式教学模式 教师 角色
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