搭建口语交际支架 有效实施故事复述

从统编语文教材口语交际编排新变化入手,纵向分析教材口语交际能力训练体系,解读各册口语交际中有关故事讲述的语文交际要素,思考并实施“搭建情境支架,童趣故事,生动讲述”“搭建活动支架,生活故事,趣味讲述”“搭建评价支架,多彩故事、多元评价”三项策略,有效训练和实施小学各学段中学生复述故事能力,以实现文化育人和语文素养的双提升。

小学低年级口语交际教学策略及思考

小学低年级口语交际教学具有不可替代的作用,然而目前仍有部分教师的口语交际课堂存在诸多问题。文章对当前小学低年级语文教师在开展口语交际教学时出现的问题进行了分析,提出了提升教学有效性的三点原则,并提出了创设真实情境、提供交际支架、巧用教材资源、拓宽交际渠道等教学策略。

浅谈“135互动课堂”教学理念在英语课堂中的应用

青龙县新一轮的基础教育课程改革之风吹遍了全县的中小学校,各学科提倡的"135互动课堂"教学理念也已经深入人心。怎样才能把这种教学改革理念更好地应用到实际教学中,进一步提高英语教学的质量呢?为此,在教学中我结合自己的教学实际和对新的教学理念的思考做了一些尝试,从中体会到了新课改带来的生机勃勃的英语课堂。