小学综合实践教学中多元智能培养策略

加德纳的多元智能理论与我国"培养全面发展的人"的教育思想不谋而合。多元智能理论要求教师在教学中要把握学科特点,着眼于学生多元智能的培养。综合性是综合实践学科的最显著特征,具体表现在学科内容的综合性、教学方式的综合性、智能培养的综合性。我在综合实践教学中着眼于学多元智能的培养,提升学生的综合素养。

在初中语文教学中发展学生的多元智能

本文论述在初中语文教学中发展学生多元智能的策略：巧用语文的交际性发展学生的语言智能;通过多媒体教学等多种教学手段开发学生的空间智能;营造音乐氛围,培养学生的音乐智能;利用合作学习,锻炼学生的人际交往智能。