口语交际活动课教学初探

加强口语交际活动课,是贯彻实施新课标的要求,也是学生终生发展的迫切要求。而作为语文课程独立教学板块的口语交际活动课教学的状况不容乐观,普遍存在着教学内容空洞、交际训练零散随意、交际评价一片空白等问题。在教学中创设交际情境,激发学生口语交际的兴趣,在双向互动的语言实践中培养学生口语交际能力,并建立科学全面的教学评价体系,将口语交际能力纳入学生的评价体系之中,将有利于加强口语交际活动课教学,提高本课程教学的效果。

初中英语活动课交际教学模式的探索

随着教育体制由应试教育向素质教育的转变,学生的沟通交流能力受到越来越多的重视。具体到初中英语教学上,以教师引导为主,通过学生对知识的体验、沟通和理解为主要学习手段的活动课交际教学已经成为英语教学的重要组成部分,并在提高学生的口语交际能力和知识综合运用能力上取得了初步的成效。