文化价值观与交际风格——英汉请求言语行为对比研究

尽管请求言语行为的基本结构和序列具有普遍性特征 ,由于文化价值观存在差异 ,不同语言之间请求策略的选择和请求修饰语的使用不尽相同 ,形成了不同的交际风格。

交际风格视域中英语学习者文化认同建构探究

以文化价值维度为理论框架,通过问卷调查和访谈,探讨校园情境下中国大学生英语学习者的交际风格和文化认同的特点,结果发现:(1)英语学习者母语文化认同得以保持,但整体上认同程度不高,并且随着语言水平的提高有朝"英语化"发展的趋向。(2)交际风格与文化认同呈正相关,英语学习进程中新的交际风格的接受可能在潜移默化地塑造着目的语的文化观。(3)学习者对不同交际风格批判性、多元化、选择性的使用有助于其生产性双语文化认同的发展。外语教学中应纳入母语文化的教学,以培养学习者推介本土文化能力和跨文化交际能力。

文化价值观与英汉拒绝言语行为交际风格的对比研究

拒绝言语行为已越来越被学者们所关注,因为它在言语交际中最能威胁人的面子。由于中英文化价值观的不同,英汉语言之间拒绝言语策略的选择不尽相同,从而形成了不同的拒绝言语行为交际风格。英汉拒绝言语行为这种交际风格上的差异也给外语教学带来了一定的启示:以目的语文化的学习为先导,以语用知识的学习和运用为核心。

英语学习者交际风格与文化认同建构研究

英语学习不仅关涉到交际性工具的掌握,也直接或间接地触及了学习者的文化认同。本文在Hofstede文化价值维度的视角下,通过问卷调查和访谈的方法,从交际风格着手,探讨了校园情境下英语学习者交际风格变化和文化认同的相关性。研究结果显示,外语学习者在保持母语文化认同的基础上,在某些方面有了新的"英语化"的认同;学习者在语言学习过程中所习得的批判性、多元化、生产性的交际风格取向对这一认同现状起到了推动作用。外语教学上应加强母语文化和外语文化的对比分析,培养学习者的跨文化意识和跨文化交际能力。

权势距离与“不中听”信息交际风格的跨文化透视

"不中听"信息传递的基本言语序列具有某些普遍性特征,但不同文化传递"不中听"信息时交际策略的选择倾向即交际风格具有明显差异,文章借助霍夫斯泰德(Hofstede)的价值取向理论中的"权势距离"维度追溯中西方不同的交际风格形成的文化源泉。

集体主义与个体主义——中西交际风格的跨文化解读

价值取向塑造交际风格,中西方交际风格的差异归根结底是不同的价值取向所致。中国文化以集体主义为取向,交际过程中强调群体及人际关系的重要性,而西方文化以个体主义为价值取向,交际过程将焦点置于事实本身及个人因素,认识这一点对实现成功的跨文化交际具有重要意义。

中西“不中听”信息的交际风格透视

"不中听"信息传递的基本言语序列具有某些普遍性特征,但不同文化传递"不中听"信息时的语篇组织模式、思维方式、交际策略的选择倾向具有明显差异,文章借助实例透视中西"不中听"信息交际风格的跨文化差异。

中美交际风格对比探析

在对中美交际风格从言语量、表达方式和表达精确度三个方面进行比较的基础上,本文分析了造成中美交际风格差异的文化原因。对中美交际风格差异及其文化背景的认识有助于中美之间跨文化交际的顺利进行。

性别差异与言语交际风格

性别差异是一种普遍存在的社会现象,它不仅蕴含着语言使用者的文化心理、价值取向,而且反映出社会规范和民俗心态。文章从社会语言学的角度,重点探讨了性别差异在英语语音、词汇、句法和言语交际四个层面上的反映,并分析了形成两性不同交际风格的社会原因。

当代大学生网络言语交际风格

本文以文化语境模式为理论框架,以人人网上的聊天为语料,分析信息时代背景下大学生的言语交际风格。研究发现大学生网络言语交际风格倾向于直接,称呼语风格上趋于多样化,总体趋势为表示亲近的平等的关系的称呼语。在表达与沉默方面,大学生多喜爱符号或图像等非言语形式。在谦虚与赞扬方面自夸多于谦虚。本研究对了解当代大学生的网络言语交际风格是一次有意义的解读。

美国人的交际风格

随着对外开放的不断扩大,与来自不同文化的人特别是与美国人的交往越来越多,我们不仅会遇到语言方面的障碍,还会有交际风格上的不同。这就要求我们对美国人的交际风格有比较好地了解,以避免一些由于文化差异造成的不必要麻烦。本文从实际应用出发,运用比较的方法和实例,通过对东、西方交际文化风格差异的分析,着重讨论几个方面的问题。

跨文化交际能力和交际风格关系的实证研究

该文以大连理工大学学生的跨文化交际能力和交际风格的实证调查数据为依据,从跨文化的角度揭示了跨文化交际能力和交接风格的关系,调查结果发现跨文化交际能力和交际风格之间相互影响。并从中提出了英语教学中培养学生跨文化交际能力和交际风格的基本对策。

高低语境视角下中美言语交际风格的对比研究

文化与交际密不可分,彼此联系。中美作为东西方文化的代表,其文化存在着巨大的差异。霍尔根据人们交际时依靠的语境的程度不同,把文化分为高语境文化和低语境文化。中国是高语境文化,美国属于低语境文化,高语境和低语境文化中的交际被称为高语境交际和低语境交际。文章从高低语境的角度对中美言语交际风格进行对比研究。

浅析汉语直接言语交际风格

汉语直接言语交际风格是由一个个具体的直接言语行为所体现的。汉语直接言语行为,在一方面,会威胁听者的面子,受到社会距离和相对权势的制约,属于事实上的直接言语行为;在另一方面,在某些场合下,会维护听者的面子,属于礼节性的直接言语行为。汉语直接言语交际风格的这些具体体现与中国人价值观念体系中的集体主义密切相关。

德语交际风格中的性别差异现象

由于思维方式和心理特点的不同．导致了男性和女性在交际风格中的言语差异．因此产生了“男性语言”和“女性语言”这两个概念。“男性语言”冷静客观，“女性语言”充满感情．它们在交际语境中呈现出各自的特点，也给两性间的交流带来了障碍。

跨文化交际中中英交际风格的差异

随着近些年文化学习在外语教学中得到愈来愈多的重视,学习者的跨文化交际能力也得到了较大的提高。然而,文化是一个内涵和外延都很广的概念,它不仅是显型的,同时也是隐型的,很多文化差异都存在于我们的意识之外。因此,对于文化的学习不能仅仅满足于表层显性的内容,更应该探求文化中那些深层的核心价值部分。本文旨在分析跨文化交际中较为隐性的中英交际风格的差异,从而探讨这一语言行为和其内含的核心文化价值,提高学习者对东、西方两种思维模式和核心文化价值观的差异的敏感度。

中欧文化语境与交际风格的跨文化解读

文化语境是语言交际活动参与者所处的整个文化背景。根据美国人类学家霍尔(Edward.T.Hall)的文化模式理论,中国属高语境文化(即强语境文化),欧美国家属低语境文化(即弱语境文化)。中国与欧美国家不同的文化语境模式塑造了其不同的交际风格。

欧洲的管理和交际风格:它们的可比性和兼容性

研究了欧洲的管理和交际风格，目的是弄清其特点和差别。由于统一市场建立后欧洲公司经理可以在任何国家工作．他们应当了解欧洲各国的文化。管理和交际冈格也是文化的一个部分．文章考察了与交际风格有关的方面：工作人员参加公司管理的程度；经理的创新潜力；组织的积极性；解决问题的求实态度；对冲突和风险的态度。交际风格包括：高层管理的质量；相互关系的质量；该国经理之间的相互关系。研究选择了欧共体12国和奥地利、瑞典和瑞士。资料的收集期为1989年和两年后的1991年。在每一个国家，同高层领导人、人事经理、招工机构进行了25次谈话。分析揭示出了各国的多种多样的管理和交际风格。例如，在芬兰，等级制管理风格比其他斯堪的纳维亚国家流行；在奥地利、比利时和瑞士，集中化管理风格占主导地位。一些属德国文化的国家力图把自己与德国区分开来，它们是奥地利、卢森堡、瑞士的一部分，那里人们都讲德语。荷兰人不属于任何一类，他们显示出自己的独特性。文章结尾得出结论：必须研究和理解地对待各国的文化，以便在各种不同的公司中工作，并且同他们建立长期关系。

文化价值观、交际风格与跨文化人才

经济发展,社会进步,国际交流日益频繁,需要众多能进行有效跨文化交际的跨文化人才。集体主义/个人主义的文化价值观和直接/间接交际风格是培养跨文化人才有效的视角,理解文化差异的能力,跨越不同世界观和文化价值观的能力以及跨越不同交际风格的能力是培养跨文化人才的内涵。

跨文化交际中东西方交际风格的差异

跨文化交际是建立在不同文化基础之上的交际,其交际风格可以影响和左右整个跨文化交际过程的建构。分析清楚东西方在跨文化交际过程中的交际风格,有利于正确对待东西方的文化差异,实现和谐交往的双赢目标。