正确认识与践行教育信息化--七论信息化教育暨纪念南国农先生逝世三周年

信息化是国家的大事,教育信息化是教育部门的大业。"十一五""十二五"期间国家出台了多项政策与规划,指导教育信息化事业建设与发展。为了促进教育信息化发展,文章从信息、信息技术观点,引导我们正确认识教育信息化的本质含义。从系统理论观点,要产—学—研结合才能促进教育信息化产业与事业发展,在教育中引进信息科学理论,建立与教育事业相适应的信息化大教育科学体系。教育信息化是一项永恒的事业,信息化教育是一门永恒的、现代化的、科学化的教育学科。我们要积极践行教育信息化,促进教育信息化产业、事业、学科全面发展。

新形势下的药物分析混合教学模式分析

在飞速发展的现代社会,药品质量的优劣是人们十分关注的事情。这就要求高校培养出理论扎实、专业技术娴熟的药学分析人才,能够对各种药物物质进行分析。然而当前,高校药物分析课程的教学遇到了一些瓶颈与挑战,培养出的学生难以适应社会的需求。对此,药物分析课程应该转移教学重点、改进教学方法,同时也应改革结课考核方式。该文以高校药学院中的药物分析课程为例,分析现有课程的特点,在授课方式、实验实训环节、考核体系等方面提出改革建议,以便培养出优秀的药学专业技术人才,更好地服务新疆的地方医药企业。