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基于边界交互式学习的产业集群开放式创新
被引量:
3
1
作者
易明
高金鹏
王腾
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2017年第3期62-68,共7页
以产业集群开放式创新为核心,利用边界交互式学习,对其展开研究与探讨。首先指出影响产业集群边界交互式学习的因素主要包括知识存量、合作意愿、信任程度、吸收能力以及竞争关系5个方面;其次,将产业集群边界交互式学习模式划分为以产...
以产业集群开放式创新为核心,利用边界交互式学习,对其展开研究与探讨。首先指出影响产业集群边界交互式学习的因素主要包括知识存量、合作意愿、信任程度、吸收能力以及竞争关系5个方面;其次,将产业集群边界交互式学习模式划分为以产业集群企业为学习承担主体的学习模式和以产业集群机构为学习承担主体的学习模式。基于产业集群边界交互式学习能力差异,将产业集群学习主体划分为关键性学习主体和非关键性学习主体,并对其进行简要概述与探讨,指出边界交互式学习与产业集群内部学习在学习目标和学习过程方面具有一致性。
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关键词
边界交互式
学习
产业集群内部学习
开放式创新
相容性
下载PDF
职称材料
题名
基于边界交互式学习的产业集群开放式创新
被引量:
3
1
作者
易明
高金鹏
王腾
机构
中国地质大学(武汉)经济管理学院
科技部火炬中心
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2017年第3期62-68,共7页
基金
湖北省软科学重点项目(2015BDF004)
湖北省区域创新能力监测与分析软科学研究基地开放基金项目(HBQY2016Y02)
武汉市科协科技创新智库建设调研课题项目(WHKX201601)
文摘
以产业集群开放式创新为核心,利用边界交互式学习,对其展开研究与探讨。首先指出影响产业集群边界交互式学习的因素主要包括知识存量、合作意愿、信任程度、吸收能力以及竞争关系5个方面;其次,将产业集群边界交互式学习模式划分为以产业集群企业为学习承担主体的学习模式和以产业集群机构为学习承担主体的学习模式。基于产业集群边界交互式学习能力差异,将产业集群学习主体划分为关键性学习主体和非关键性学习主体,并对其进行简要概述与探讨,指出边界交互式学习与产业集群内部学习在学习目标和学习过程方面具有一致性。
关键词
边界交互式
学习
产业集群内部学习
开放式创新
相容性
Keywords
Boundary Interactive Learning
Internal Learning of Industrial Cluster
Open Innovation
Compatibility
分类号
F263 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于边界交互式学习的产业集群开放式创新
易明
高金鹏
王腾
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2017
3
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