产业需求驱动下高职药品质量与安全专业“岗课赛证创”融通实践教学体系的构建与实践

目的目前高职药品质量与安全专业人才培养尚不能很好地满足行业企业快速发展的需求,学生动手能力与创新能力不足,职业素养不高,迫切需要进行实践教学改革。方法分别从目标体系、内容体系、管理体系、评价体系、保障体系进行具体研究,构建实践教学体系,在校三年期间实现实践教学一体化设计。结果通过实施与验证,学生学习兴趣和学习主动性提高,学生职业能力水平和职业素养均有明显提升。结论构建的高职药品质量与安全专业“岗课赛证创”融通的实践教学体系符合技术技能人才成长成才规律、切合产业发展要求、契合区域经济发展需求。

北部湾经济区港口绿色物流战略研究——基于产业需求驱动视角

当前的"生态文明,美丽中国"理念,使物流业意识到自身发展必须走生态物流,降低能源消耗,加强信息化建设,向绿色物流转型之路。然而绿色物流的发展需要产业需求驱动,也只有将绿色物流融入到国民经济中,才能在实现企业经济效益的同时,有效实现资源的充分利用。文章就北部湾经济区港口的实际,提出借助产业需求的驱动,通过完善绿色物流发展"软件"建设;提高绿色物流"硬件"发展水平,绿化物流渠道;将绿色物流融入现代制造业,向绿色制造转型等措施,进一步推进北部湾经济区港口的物流发展。

产业需求驱动的软件工程专业“本科水平+技术特长”人才培养模式探讨与总结

针对本学院软件工程专业人才培养存在的问题,文章提出由产业需求驱动的本科水平+技术特长人才培养模式。通过构建知识层次金字塔模型保障本科教学水平,根据企业需求凝练技术特长,组建适应新时代软件产业发展需要的教师队伍。该模式经过5年的实施,在提高学生就业力和提升竞争力方面取得了非常好的效果。

产业融合背景下中国家族型企业盈利方式判别与优化

在产业融合的背景下,中国家族企业面临着复杂的行业竞争关系。选择具有典型需求驱动的产业融合方式的家族型家居企业为研究对象,采集2012~2017企业样本,借鉴因素分解的关联思路,将总资产收益率分解为两类盈利因子予以模式判别。假设短期内企业资源约束,根据效用最大原则,推导盈利因子拓展线。依据盈利优化方程,测算优化因子的目标值。结果表明:选定的家族型家居企业盈利模式相对单一,两家家居卖场企业优化后由综合型转向销售型盈利,其他企业均为周转型盈利,但也呈现出一定特色的盈利方式。