产出导向理论指导下大学英语课程思政教学研究

教育部提出"全面推进课程思政建设"。大学英语作为高校的公共基础课和核心通识课程,必然要承担起课程思政的重任。本文将在产出导向理论的指导下,分析大学英语的教学设计中是如何融入思政内容并引导学生进行有效的输出,希望能为提高课程思政成效提供新的方法和视角。

企业智能制造指数:基于面板随机前沿分析

智能制造是我国建设制造强国的重要部署,是提升发展质量的重要方向。随着智能制造国家标准等顶层设计的不断完善,企业智能制造发展水平的衡量成为热点问题。本文在回顾已有研究中智能制造水平衡量方法的基础上,运用面板随机前沿分析方法,构建智能制造指数(IM)。然后基于2015~2021年制造业、采矿业、能源生产供应业A股上市公司的面板数据,测算出企业智能制造指数,发现我国制造业智能制造水平呈显著上升趋势,不同企业间的智能制造水平存在较大差异。有效性检验表明,本文构建的智能制造指数能够较全面、科学、合理地衡量企业智能制造水平,对智能制造理论研究与企业实践具有参考价值。

智能评价环境下学习者自主写作行为与成效研究

本文以"2017年百万同题写作"大数据为例,从参与搜索热度、修改行为表现、修改有效性、修正率维度、产出能力成效等角度解读智能评价环境下学习者自主写作行为的特点与成效,探究智能化技术支持下学习者自主能力的提升路径,以明确其多元角色定位、强化学习责任、养成终身学习的能力。