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论基于共生理论的产学合作教育联盟
被引量:
10
1
作者
刁叔钧
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第2期144-146,共3页
产学合作教育是应用型人才培养的一种有效方式。产学合作教育的实施需要产学双方建立互惠互利的联盟合作关系。从共生理论的视角来分析产学合作教育联盟的形成机制,从共生系统的整体性、稳定性和适应性分析产学合作教育联盟的共生关系,...
产学合作教育是应用型人才培养的一种有效方式。产学合作教育的实施需要产学双方建立互惠互利的联盟合作关系。从共生理论的视角来分析产学合作教育联盟的形成机制,从共生系统的整体性、稳定性和适应性分析产学合作教育联盟的共生关系,为高校产学合作实现可持续发展提供一种有效途径。
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关键词
产
学
合作
教育
产学合作教育联盟
共生关系
共生系统
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职称材料
题名
论基于共生理论的产学合作教育联盟
被引量:
10
1
作者
刁叔钧
机构
五邑大学实验室与设备管理处
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第2期144-146,共3页
基金
广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度学科共建项目"共生环境下的产学合作教育联盟研究"(项目编号GD10XGL12)的阶段性研究成果
文摘
产学合作教育是应用型人才培养的一种有效方式。产学合作教育的实施需要产学双方建立互惠互利的联盟合作关系。从共生理论的视角来分析产学合作教育联盟的形成机制,从共生系统的整体性、稳定性和适应性分析产学合作教育联盟的共生关系,为高校产学合作实现可持续发展提供一种有效途径。
关键词
产
学
合作
教育
产学合作教育联盟
共生关系
共生系统
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
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被引量
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1
论基于共生理论的产学合作教育联盟
刁叔钧
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012
10
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