基于产学机制下环境设计专业特色人才培养模式的思考

环境设计专业所培养的是具有综合性的环境设计知识和创新性思维能力的复合型人才。随着环境设计专业受重视程度的增加,环境设计专业特色人才培养模式也在发生潜移默化的改变,越来越重视人才培养过程中对于人才实践能力、创新能力的锻炼。在这样的背景下,良好的现代产学结合办学机制将给环境设计专业特色人才培养注入强劲的动力,并提供稳定的平台。基于此,该文从产学结合办学机制入手,对环境设计专业特色人才培养模式展开分析。

地方高校ACCA方向班产学合作机制构建

ACCA方向班是将ACCA课程融入本科教学的一种培养模式。ACCA方向班将国际职业资格与学历教育相结合,有助于培养大量深受雇主认可的财会人才。为了达到国际化财会人才培养产学合作目标,文章基于地方高校ACCA方向班办学现状展开分析,针对地方高校ACCA方向班存在的招生规模不稳定、课程设置不甚合理、师资力量相对匮乏、实践教学相对薄弱等问题,从学生管理、课程体系、师资队伍和实践教学4个方面提出了构建产学合作机制的设想,旨在为提升地方高校ACCA方向班人才培养质量提供借鉴。

供给侧结构性改革背景下产学深度融合的机制与路径研究

在供给侧结构性改革背景之下,企业在发展中遇到了新情况、新挑战,所以对人才提出了更高层次的需求标准。高校作为技能型人才供给端,保证高素质技能型人才的供给则是推进社会发展的动力所在。现阶段,在高校人才培养方面,推进产学深度融合,则是推进高校育人模式转型的重要途径,对于提升人才培养质量有着重要的促进作用。基于此,本文对产学深度融合的机制及路径进行了探索,希望能够助推高校的转型发展,为社会发展输出更多高素质的技能型人才。

行知思想引领的优化高职校产学结合机制探讨

受陶行知提出的学校规章制度是"学校所以立之大本"思想的启示,认为良好的机制是高职校产学结合高效、高水平发展的前提,强调了良好的校企合作机制、校内实训基地建设机制、高素质"双师型"教师资源的培养和利用机制在产学结合工作中的重要作用及阐明了这些机制的主要内容。

决赛南京:自由 开放 完善人才培养模式 创新 衔接 强化产学合作机制——第一届“中国软件杯”大学生软件设计大赛决赛及颁奖典礼在南京举行

2012年8月26日,在曾经的＂六朝古都＂南京,历时一年的＂中国软件杯＂大学生软件设计大赛（以下简称大赛）决赛拉开大幕。经过首轮激烈竞逐,100支队伍参加了决赛。决赛共设置特等奖1名、一等奖4名、二等奖15名,此外,还设有优秀指导教师奖、最佳表现奖、最佳创新奖、最佳挑战奖、最佳组织奖、

产学合作教育机制的运行

产学合作教育机制的运行浙江工学院郭石明产学合作教育机制的建立，这只是为产学合作教育运行提供了基本条件。深入研讨产学合作教育彼此机制以及机制与运行机制的关系，才能实现产学合作教育运行的畅达、有序、高效。一、结构合理产学合作教育机制运行，在很大程度上受制...

产学合作机制下财经专业实践教学的特色构建与创新性改革研究

高校财经专业的实践教学受到财经内容属性的影响,在促进财经专业产学合作及地方经济服务过程中,创建了具有团队特色的实践教学课程,实现产学合作机制下财经专业构建特色实践教学。本文通过社会实践调研、竞技比赛、资源双向互配、学习知识反馈等有效开展财经专业实践教学课程,从多个方面对财经专业的教学实践及创新进行深入分析,旨在为相关研究提供借鉴。

依托行业,建立“教学全过程”产学合作的人才培养模式

产学合作机制的形成和发展,关键在于培育学校和企业双方合作的积极性和相互依存性。在办学实践中,围绕培养德智体全面发展的高素质、创新型人才这个目标,结合材料科学与工程专业磨料磨具、超硬材料专业方向的特点,与磨料磨具行业和超硬材料行业密切配合,构建人才培养模式和培育互惠互利的关系等。

职业大学的新开端新思路

从职业大学的现状和我国社会经济发展的形势出发 ,提出职业大学面向 2 1世纪的发展目标和应有的新开端、新思路 ,并着重对职业大学的人才培养模式、产学合作机制、继续教育、办学形式等进行了带有设想性的分析。

创新产学合作机制 提升学生实践能力

近年来，由于学生规模扩大及企业改制，原计划体制下由政府直接出面干预的高校大学生实习和实践能力培养模式受到了严峻的挑战，影响了实践教学的效果，制约了学生实践能力的进一步提高。探索应用型人才实践能力培养的新途径已成为当前亟待解决的重要课题。自2005年以来，武汉科技大学积极探索产学合作新模式，大力推动实施校企共建共享的“科学研究一成果转化一实践教育”综合平台，走出了一条有利于实践能力培养、具有行业特色、可持续发展的产学合作教育新路。

台湾地区农业科技在大陆产学合作的市场化机制研究

面对资本密集型时代,海峡两岸农业产业以"农业生产力4.0"的愿景目标及各自的资源优势加以整合,可望共同推动农业技术进步,共享技术市场的收益。在互联网技术和以台湾农业生物科技为龙头的农业技术引领下,将台湾地区农业科技在大陆产学合作的市场化机制创新与利益机制探索推到一个新的高度。

精算人才学历教育阶段的产学合作机制

精算是综合运用数学、统计学、经济学等学科的原理和工具，解决金融和保险领域的费率厘定、准备金计算、偿付能力和盈利能力衡量等现实问题的一门科学。作为一种职业，精算师的教育和资格认证体系早于上世纪就在欧、美、日、澳等国家展开并逐渐形成严格的标准化体系。合格精算师的培养一般要经历学历教育和职业教育两阶段，从当前世界范围内的实践看，

以服务地方和行业为导向 积极办好工程应用型本科教育

从加强学科专业、师资队伍和办学条件建设,积极构建工程应用型本科人才培养体系,强化产学合作机制等几个方面,总结了黑龙江工程学院以服务地方和行业为导向的工程应用型本科教育实践的经验。

我国国际贸易专业高职教育中存在的问题及建议

分析我国高职国际贸易专业在专业课程设置、教材建设、就业培养目标、实际教学等方面所存在的问题,并提出几点建议。

相融共议教育创新 携手助力人才培养——2011年中国职业教育与会展业创新发展对话活动在北京举办

2011年岁末，中国职业教育与会展业创新发展对话活动在北京举办。活动旨在“建立和完善职业教育机构与会展业的产学合作机制，提高会展业高素质技能型人才培养质量”。

高新区离不开高养分的土壤——透视郑州高新区的沉沉浮浮

城市化离不开工业化,特别是工业化中那些以高新技术支撑的朝阳产业.面对中国人世后在高技术产业方面面临激烈的国际竞争,面对中国工业、城市化加速的必然趋势,大大小小的高新技术产业开发区将何去何从?郑州高新区从辉煌到沉寂再到辉煌的过程,也许能给我们一些有益的启示.

Intellectual Property Rights on Plant Genetic Resources:Perspective from Economics

Given the existence of transaction costs,the location of property rights is an important factor in determining the incentives for efficient levels of investment at various levels of the industry.This paper applies some of the economic theories of property rights and industrial structure to the issues concerning the conservation of biodiversity.Although the expansion of Intellectual Property Rights (IPR) systems into the area of genetic resources has increased private investment in R&D process of the agriculture,it does not generate enough incentives for in situ conservation of biodiversity.To solve this economic inefficiency,farmers'rights and other design of incentives and institutional arrangement should be reconsidered.