新工科背景下轨道交通类高校产学研用商融合模式探索

科技和产业的快速发展对人才培养提出了新的要求,新工科建设背景下,轨道交通类高校的专业改革势在必行。文章分析了产学研用商融合模式的实施背景,针对轨道交通类高校目前现状存在的人才理念适应不够、专业知识体系更新不够、培养模式改变不够等问题,结合新工科背景下对轨道交通类高校人才培养的新要求,提出了产学研用商融合的模式路径,为轨道交通行业培养有思想道德素养、有社会责任感、有技能的高素质复合型人才提供借鉴。

我国产学研合作模式的基本框架

我国的产学研合作经历了由点及面、由浅入深的发展阶段,经过多年的努力,我国的产学研合作的水平和效益都取得了长足的进步,对于提高我国技术自主创新的能力和加快产业结构的升级起着非常重要的作用。从我国及世界各国产学研合作的实践来看,呈现出市场需求牵引型、政策宏观引导型、官产学研商结合型等主要发展模式,这些发展模式对于我国产学研合作机制的建构具有重要的指导性作用。

技师院校电子商务专业人才培养的产学研建设之路

电子商务的迅猛发展与电商人才的紧缺，毕业生就业难的显著对比，将人才培养与市场需求脱节的问题突显出来。产学研结合萌人才培养模式是解决这个问题的关键所在。本文结合技师院校的特点探讨如何利用产学研途径培养企业所需要人才。

高职院校校企深度合作中存在的问题及对策——以朝阳师范高等专科学校为例

为进一步推进校企深度合作的步伐和层次,通过文献资料法,对高职院校校企合作情况进行分析:由于受政策法规不完善、企业参与积极性不高和社会认可度不够等问题的困扰,校企合作普遍处于自发、浅层、松散的状态.针对这些问题提出如下有效对策:政府、行业、企业和高校应遵循客观规律,在具体可操作性制度法规的建立、平台搭建上着重发力;形成"产学研商"一体化模式,破除校企合作壁垒;开展多元活动,加大宣传力度,提升职业院校影响力等.实践证明,这些对策对发挥职业教育的特色和优势,促进职业教育发展,实现校企双赢效果明显.

关于煤化工行业产业创新体系的思考与倡议

论述了产业创新的理论与实践;探讨了"产学研"体系在产业创新中的成就与不足;剖析了从科学家转变为企业家的"李学旺现象";发出了建立以"研"为主体的"产学研设商"的产业创新体系的倡议。