基于产学研实践教学基地的人才培养模式探索

文章以提升高等教育人才培养中的12大工程教育能力为目标,探索基于产学研实践教学基地的高等教育人才培养模式,从课堂教学出发,结合项目式实践教学、校企合作、产学研等一系列校企共教模式,将理论课程教学改革探索工作从项目式实践逐级延伸到校企项目合作并最终实现成果转化,过程中及时总结和凝练校企合作实践,通过企业导师进课堂等方式,将升华的理论研究结果反哺回课堂教学,提高学校创新人才的培养质量,促进学科建设,加快我校双一流建设,推动高等教育内涵式发展。

基于应用型人才培养的“课内课外结合·产学研联盟”实践教学模式研究——以邵阳学院为例

以邵阳学院为例,针对该校实践教学存在的问题,以更新教育理念为基础,以实践教学体系综合改革为切入点,通过实施"课内课外结合、产学研联盟"的实践教学模式,能够有效地培养学生的实践能力、创新创业能力,全面提升大学生的综合素质。

计算机专业产学研合作创新人才培养模式

针对计算机专业实践教学动手能力和创新能力不足的问题,对学校、科研单位及企业三方参与的合作教学进行调研,对产学研教学内容和方法进行探索,对校企优势相补的良好合作机制及计算机专业实践教学评价体系进行研究,依据研究成果,比较、分析产学研创新型人才培养模式,以实现学生的有效就业。

防灾减灾类教学实验室建设初探——以“地震预测实验室”建设为例

防灾科技学院"地震预测实验室"是由教育部和财政部"中央高校修购基金项目"联合资助,于2015年建成使用的具有防灾减灾特色的教学实验室。实验室集"产、学、研、用"为一体,开设"地震预测基础"理论与实习实践课程;提供地震科研数据和专业软件服务;指导学生开展地震预测实践,完成毕业论文与设计;开展学术交流和社会服务。近两年的运行取得良好实效。实验室的建设有助于提升防灾科技学院对地震行业的贡献率,对防灾减灾特色类实验室的建设与实习实践教学也具有良好的示范和借鉴作用。