“双一流”建设背景下高校产学研融合发展新路径

“双一流”建设背景下,高校产学研融合发展是服务国家战略的现实要求,也是加快科技创新的迫切需要,更是建设世界一流大学的必然选择。目前,高校产学研融合发展面临各种各样的现实问题,为了解决这些问题,文章从打造制度环境、提升针对性、凝聚社会合力三个方面指出产学研融合发展的路径。

以产学研融合发展深化教育科技人才体制机制一体改革

改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。面对纷繁复杂的国际国内形势,面对新一轮科技革命和产业变革,面对人民群众新期待,必须继续把改革推向前进。新发展阶段推动高质量发展必须聚焦教育体制、科技体制、人才体制一体改革。培育和发展新质生产力是高质量发展的内在要求和重要着力点,以高质量发展推进中国式现代化,必须以加速科学发展和技术创新助力新质生产力发展。而加速科学发展和技术创新,必须深化产学研融合,推进教育、科学、技术、人才体制的整体性、系统性改革和发展。

新商科背景下产学研协同育人模式研究

新商科的出现是顺应时代发展的重要产物。教育部实施教育改革,为新商科的发展创造了良好条件。全国高校积极进行创新改革发展,关于新商科的研究逐渐增多,不同的研究者从不同的角度展开研究和分析,并取了得不错的研究成果。文章在研究的过程中,首先对我国产学研协同育人模式的实施情况进行了解,明确指出当前我国建设新商科过程中存在的主要问题,分析问题形成的原因,并针对性地提出解决措施与应对方案。此外,在新商科发展背景下,需要积极探索产学研深度发展的可行性方向,能够重视人才的培养,探索科学高效的育人框架,为多元融合发展营造一个良好的环境,落实资源的高效利用,从横向和纵向进行挖掘探究,以此为协同育人平台的构建创造良好条件。