产学研驱动下理工科研究生培养模式探索

随着全球信息化和教学改革的不断深入,培养具有实践经验的创新型人才是高等教育人才培养的基本目标,也是当前科教兴国战略实施的重要途径之一。本工作在产学研驱动背景下,开展对于研究生培养创新模式的探索,从研究生教育发展方式、研究生教育资源、协同培养创新环境、教育创新文化氛围以及创新创业教育评价体制建立几个方面,研究产学研环境下理工科研究生培养模式的新途径,为产学研驱动下理工科研究生协同创新培养模式提供一些新思路。

“产学研赛四轮驱动型”文化产业管理专业人才培养模式感知研究

运用网络文本分析法,借助ROST CM 6.0软件探讨文化产业管理专业大学生对“产学研赛四轮驱动型”文化产业管理专业人才培养模式的认知情况。结果表明:其对“产学研赛四轮驱动”人才培养模式有着较高的期待,积极情绪占82.31%;所感知的高频词汇以“产学研赛相结合”“学习”“科研”“锻炼”“技能”为核心,表明“产学研赛四轮驱动”人才培养模式对文化产业管理专业大学生有较强的吸引力。但文化产业管理专业大学生对人才培养模式的平台与空间整体满意度不高,为此可从定位、课程体制、校企合作、打造平台等方面构建“产学研赛四轮驱动型”培养模式,积极探索“产学研赛四轮驱动型”人才培养模式的实践路径。