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何以输出自由跨界的“多才多艺博士”——基于Nature全球博士生调查数据的实证研究
被引量:
2
1
作者
侯延昭
陈尔东
罗英姿
《研究生教育研究》
北大核心
2023年第1期35-44,共10页
基于2019年Nature全球博士生的调查数据,综合审视学术型博士生教育对不同职业路径的准备情况,比较分析学术型博士生教育对各类职业准备的影响,以回答哪些培养因素更有助于博士生为产学贯通型职业做好准备这一核心问题。研究发现:无论是...
基于2019年Nature全球博士生的调查数据,综合审视学术型博士生教育对不同职业路径的准备情况,比较分析学术型博士生教育对各类职业准备的影响,以回答哪些培养因素更有助于博士生为产学贯通型职业做好准备这一核心问题。研究发现:无论是全球还是中国博士生群体对博士生教育为产学贯通型职业和非学术职业做好准备的评价均较低,而对博士生教育为学术职业准备的评价均较高;不同类型职业准备的影响因素在全球博士生群体内部呈现出明显差异,其中影响产学贯通型职业准备的因素有导生关系、导师外他人指导、科研合作、职业指导、社交环境、读博动机和时间安排;不同类型职业准备的影响因素在全球和中国博士生群体中也呈现出显著差异。在此基础上,提出培养适应多元化职业发展的“多才多艺博士”的建议。
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关键词
学
术
职业
非
学
术
职业
产学贯通型职业
多才多艺博士
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题名
何以输出自由跨界的“多才多艺博士”——基于Nature全球博士生调查数据的实证研究
被引量:
2
1
作者
侯延昭
陈尔东
罗英姿
机构
南京农业大学公共管理学院
出处
《研究生教育研究》
北大核心
2023年第1期35-44,共10页
基金
国家社科基金教育学重点项目“新时代研究生教育高质量发展研究”(AIA210012)。
文摘
基于2019年Nature全球博士生的调查数据,综合审视学术型博士生教育对不同职业路径的准备情况,比较分析学术型博士生教育对各类职业准备的影响,以回答哪些培养因素更有助于博士生为产学贯通型职业做好准备这一核心问题。研究发现:无论是全球还是中国博士生群体对博士生教育为产学贯通型职业和非学术职业做好准备的评价均较低,而对博士生教育为学术职业准备的评价均较高;不同类型职业准备的影响因素在全球博士生群体内部呈现出明显差异,其中影响产学贯通型职业准备的因素有导生关系、导师外他人指导、科研合作、职业指导、社交环境、读博动机和时间安排;不同类型职业准备的影响因素在全球和中国博士生群体中也呈现出显著差异。在此基础上,提出培养适应多元化职业发展的“多才多艺博士”的建议。
关键词
学
术
职业
非
学
术
职业
产学贯通型职业
多才多艺博士
Keywords
academic career
non-academic career
industrial-academic career
versatile doctoral students
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
何以输出自由跨界的“多才多艺博士”——基于Nature全球博士生调查数据的实证研究
侯延昭
陈尔东
罗英姿
《研究生教育研究》
北大核心
2023
2
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