产教协同发展下的高职院校美术专业教学模式构建

产教协同发展是教育进步和企业发展的需要,是学生实践能力提升的需要,是高职院校服务地方经济的需要.本文从树立产教协同发展的意识、组建产教协同合作的关系、构建产教协同发展的机制、加强“双师型”师资队伍建设、开展生产场景式课程教学和优化教学内容等方面构建美术专业教学模式.

产教协同发展下的美术专业教学模式构建

产教协同发展是提高学生实际工作能力的前提,也是高等院校为地方经济服务的前提。本文从确立产教协同发展的认识、确立产教协同发展的关系、构建产教协同发展的体系、完善“双师型”教师的基本设计、生产情景教学等方面阐述了艺术类学科的教学方法。

产教融合协同发展对应用型院校教师工程实践能力的影响——以沈阳工程学院为例

以产教融合协调发展模式提升高校教师工程实践能力的途径,经历了半个多世纪从无到有的过程,如今已达到相当成熟的水平,为保持高等教育质量发挥着极其重要的作用.通过对比国内外产教融合协同发展的不同模式,分析影响目前我国应用型高校教师工程实践能力提升的制约性因素和瓶颈问题,对整体提升我国高等教育的质量,具有非常重要的意义.