“四方联动”工作室教学模式研究——以电子商务专业为例

本文构建提出“四方联动”工作室教学模式研究。提出“四方联动”工作室教学模式人才培养理念,分析工作室教学模式内涵,建设校企联动教学创新团队,构建基于实战型课程体系开发思路的专业课程实践教学体系。依托工作室,深化产教融合,提升专业社会服务能力。

“行校企”产教融合人才培养模式的探索与实践

产教融合是现代职业教育的根本指导思想。针对产教融合过程中校企合作层次浅、职责不清晰、专业建设脱离企业生产实际、课程建设脱离岗位需求等问题,课题组开展了"行校企"产教融合人才培养模式的探索与实践:以资源整合和育人模式对接为主要抓手,重点落实激励机制、共享机制和保障机制建设,做到专业教学融合、创新创业融合、技术服务融合、社会服务融合和管理融合,实现专业发展与产业需求相对接、课程内容和企业岗位技能需求相对接。课题组在提高教师认识水平、开拓发展思路、制度化建设、师资队伍建设、课程体系构建和共建共享实训条件等六个方面促进了人才培养新模式在学院发展中的具体实践。

“双创”教育视角下大数据服务会计学专业教学与实践

“双创”教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。随着我国数字化进程的加快,大数据技术的运用能为“双创”教育改革注入新的活力。该文立足“双创”教育视角,对我国高校会计学专业教学与实践发展现状进行概述,阐释大数据对会计学创新创业教育改革的促进作用,并提出“双创”视角下大数据服务会计学专业教学与实践的具体措施。

产教融合背景下大数据专班研究生培养模式

为了解决大数据高层次创新人才培养与产业需求脱节问题,对现有大数据研究生培养模式进行改革是十分必要的。本文提出一种产教融合背景下大数据专班研究生培养模式,契合大数据产业对高层次创新人才的需求,注重符合大数据产业需求人才培育和创新技能提升,通过凝练专班研究方向,建立专班课程体系,建设专班实践基地,最终形成产教融合培养模式。福州大学多年的实践结果表明,该培养方案可以有效解决大数据研究生培养与产业需求脱节问题,向知名企业输送了大量具有大数据产业创新能力的研究生。

职业教育产教融合现状分析

产教融合是产业与教育的融合,文章对职业教育产教融合落实到学校与企业的四种典型形式,以及国内、广东省、广州市职业教育产教融合现状、合作方式、合作深度进行了深入分析,总结出当前制约职业教育产教融合的主要问题,为政府制定产教融合运行的机制提供参考。

产教融合、校企合作办学模式下学生德育工作调查报告

"产教融合、校企合作"是高职院校办学的重要模式,该模式下学生德育工作还尚显不足。通过对威海海洋职业学院800位参与过顶岗实习的学生发放问卷进行调查,了解学生顶岗实习的情况及学生德育现状,寻求现状背后的原因,并针对原因提出相对措施。

应用技术大学建设:基本问题解答与建设路径探赜——评《因类育人:新型应用技术大学内涵建设讲演录》

《因类育人:新型应用技术大学内涵建设讲演录》一书聚焦于应用型高校的内涵建设,既有作者宏观的理论思考,又有中观、微观的人才培养实践,其内容涉及应用型高校专业建设、培养方案、课程建设、课堂革命、创新创业教育、产教融合人才培养模式变革、服务区域发展等内涵建设层面,其所思考与实践的应用型高校内涵具有别样的发展定位、发展路径、发展方式、发展模式,对地方普通高校向应用型转变过程中的内涵建设具有一定的参考价值。

校企协同“沉浸式”育人模式在电子信息类专业中的实践

针对产教融合过程中校企协同不深入、实训室不能很好满足企业岗位技能培养需要、课程建设脱离企业需求等问题,运用校企协同"沉浸式"育人模式实现了专业发展与产业需求相对接、实训室和体验中心的建设与企业岗位需求对接、课程建设与企业项目对接、教学方式的改革与能力培养对接,并通过一系列制度进行保障。该模式在本院电子信息类专业进行了实践,表明其有利于学生的职业素养和技能培养。

基于产教融合的管理会计职业能力培养路径研究

在经济转型关键期,政府积极推进与经济发展相适应的管理会计工作。伴随着我国管理会计职业能力框架的落地,其如标杆,既是对企业管理会计人才是否具备相应能力的衡量标准,也是对学校管理会计人才培养是否达标的评价标准。管理会计人才职业能力成为校企双方共同思考的主题。本文基于学校与企业二者协作育人,通过育人新机制的构建、教学体系的重构、教学平台的搭建、师资团队的优化等路径,实现基于产教融合的管理会计职业能力培养。

校企合作背景下高职院校“双师型”师资队伍建设路径探析

随着我国产业转型升级不断发展,高职院校培养“知识型、技能型、创新型”的人才成为了当前工作的重点、难点。要满足校企合作对“双师型”教师的新要求,必须系统梳理高职院校存在的师资队伍整体素质有待提高、培养制度不够完善、企业“双师型”教师配套机制缺乏、政府和企业观念有待转变等问题,并针对具体要求和问题提出打造一支有知识、有技能、有特色的“双师型”师资队伍的对策。

酱酒行业的市场营销专业应用型人才需求状况分析与建议

在政府相关政策的指引下,我国酱酒行业进入全新的发展阶段,对市场营销人才的需求日益增长。该文分析了酱酒行业发展对市场营销人才的需求现状,并对仁怀市部分酱酒企业展开实地调研,明确了营销人才需具备的专业能力、综合能力及创新能力三项重要能力,最后从政府层面、企业层面、高校层面分别提出市场营销人才能力培养的具体路径。