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建立产教研训一体化技校办学体制
被引量:
1
1
作者
刘天明
《中国职业技术教育》
2002年第22期38-39,共2页
深圳高级技术学校(以下简称深高技)是两年前优化整合了深圳市劳动局下属的第一、第二技工学校的教育资源建成的高起点、多功能、特色鲜明的现代化高级技术技能人才培训基地.学校紧紧围绕高新技术产业开发新专业,深化教学改革,确立了产...
深圳高级技术学校(以下简称深高技)是两年前优化整合了深圳市劳动局下属的第一、第二技工学校的教育资源建成的高起点、多功能、特色鲜明的现代化高级技术技能人才培训基地.学校紧紧围绕高新技术产业开发新专业,深化教学改革,确立了产、教、研、训四位一体的办学体制和运作模式,完成了两个学年1089人的招生任务,取得了良好的成绩.
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关键词
产教研训一体化
办学体制
技工学校
教学改革
专业设置
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职称材料
题名
建立产教研训一体化技校办学体制
被引量:
1
1
作者
刘天明
机构
深圳高级技术学校
出处
《中国职业技术教育》
2002年第22期38-39,共2页
文摘
深圳高级技术学校(以下简称深高技)是两年前优化整合了深圳市劳动局下属的第一、第二技工学校的教育资源建成的高起点、多功能、特色鲜明的现代化高级技术技能人才培训基地.学校紧紧围绕高新技术产业开发新专业,深化教学改革,确立了产、教、研、训四位一体的办学体制和运作模式,完成了两个学年1089人的招生任务,取得了良好的成绩.
关键词
产教研训一体化
办学体制
技工学校
教学改革
专业设置
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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建立产教研训一体化技校办学体制
刘天明
《中国职业技术教育》
2002
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