集成电路现场工程师的产教联合教学策略分析

阐述集成电路现场工程师人才培养中的问题及原因,提出建立集成电路现场工程师产教联合培养共同体的措施,分析集成电路教育链、人才链、岗位链、产业链的特点,以实现院校教师与企业现场工程技术人才的优势互补,优化校企双方人员互派的交流机制。