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高职物流专业“产教融合、工学交替”培养模式探讨
被引量:
2
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作者
黄本新
《辽宁高职学报》
2015年第6期34-37,共4页
构建"产教融合、工学交替"培养模式是现代高等职业教育改革与发展方向。通过分析"产教融合、工学交替"的高职人才培养模式的内涵,探讨目前我国高职教育培养模式存在的问题。在物流专业教育微观方面,提出了人才培养...
构建"产教融合、工学交替"培养模式是现代高等职业教育改革与发展方向。通过分析"产教融合、工学交替"的高职人才培养模式的内涵,探讨目前我国高职教育培养模式存在的问题。在物流专业教育微观方面,提出了人才培养模式的做法;在宏观方面,进行了人才培养模式的一些思考。
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关键词
高职
教
育
物流专业
产教融合、工学交替
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职称材料
题名
高职物流专业“产教融合、工学交替”培养模式探讨
被引量:
2
1
作者
黄本新
机构
广东工程职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2015年第6期34-37,共4页
基金
2014年广东省教育研究院教育研究课题(GDJY-2014-B-6011)
文摘
构建"产教融合、工学交替"培养模式是现代高等职业教育改革与发展方向。通过分析"产教融合、工学交替"的高职人才培养模式的内涵,探讨目前我国高职教育培养模式存在的问题。在物流专业教育微观方面,提出了人才培养模式的做法;在宏观方面,进行了人才培养模式的一些思考。
关键词
高职
教
育
物流专业
产教融合、工学交替
Keywords
higher vocational education
logistics major
production and teaching fusion
work and study alternation
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职物流专业“产教融合、工学交替”培养模式探讨
黄本新
《辽宁高职学报》
2015
2
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