产教跨界融合下服装专业生产性实训基地建设研究——以广州南洋理工职业学院为例

分析学校所处区域产业发展和人才需求,梳理基地现有实验实训室存在的问题及与企业岗位工作环境差距情况,理清产教跨界融合建设思路,确立生产性实训基地的建设目标,明确基地建设的主要举措,通过产教跨界融合下的服装专业生产性实训基地建设,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,培养适应现代社会发展的服装专业方面的复合型高素质高技术技能人才。

高职服装专业产教跨界融合实训基地建设研究--以广州南洋理工职业学院为例

以广州南洋理工职业学院为例,梳理服装专业产教融合实训基地构建思路,提出以自创公司为产教跨界融合难的突破口,整合校内外教育资源,对实践教学设施进行重新整合,用行业职业标准和岗位技能要求构架"专业认知、岗位认知、在岗学习、跟岗实习、顶岗实习"五级阶梯、递进性的工学交替实践教学模块,体现高职教育的职业性、递进性的职教特色,形成"混合型"实践教学模式,解决产业资源不充足、企业经营与教学实践实习相冲突的矛盾,使校内实践教学既具实践性又具生产性;建立"完整工作过程"的理实一体化服装类专业实践教学体系,真正意义上实现校企无缝对接,破解学校育人质量和服装企业用人标准匹配度不高的难题。