农业科研院所与农业企业开展产研合作的对策研究

首先分析了科研院所与农业企业产研合作的必要性和可行性,并通过山东省农业科学院开展产研合作的基本做法,针对农业科研院所与农业企业产研合作的现状,提出了加强产研合作的对策措施。

老工业基地产研合作项目地理分布特征研究

老工业基地的产研合作具有特殊重要的地位。本文通过调查发现,老工业基地产研合作项目的地理分布特征表现出明显的“空心化”现象,即在同处一个城市的科研机构和企业不合作的现象。这一现象直接表明了老工业基地的振兴最为关键的不是资金、技术、项目或优惠政策等,而是思想的解放。

铁路产研合作服务平台(路企e通)的开发与应用

为促进铁路产研合作,开发了铁路产研合作服务平台(路企e通)。简要介绍该平台定位,提出平台总体架构、技术架构和功能设计;采用Web 3.0和移动互联技术完成平台开发;通过设立资讯、商城、项目库、互动等应用,建立便捷、畅通的供需对接渠道,实现铁路科研开发、产品销售、技术转让、技术服务等内容的线上沟通。该平台的推广应用将显著提升铁路产研合作的效率,有助于促进铁路行业的科技创新和成果转化。

之江联手富通打造产研合作新标杆

近日,之江实验室与富通集团有限公司战略合作签约仪式在之江实验室南湖总部举行。这是双方深入贯彻落实全省民营经济发展大会精神的重要举措。之江实验室与富通集团将深入探索创新链、产业链深度耦合的创新范式,推动民营企业参与关键核心技术攻关,合力促进民营经济创新发展,助力浙江省高质量发展建设共同富裕示范区。

产研合作中发明人投资问题研究

在我国,"科学技术是第一生产力",技术的重要性随着我国科学技术的发展越来越突出。然而,很多企业由于自身资金问题没有能力引进技术,造成技术成果转化率低,企业自身也得不到发展。为此,企业采用产研合作的方式解决自身的技术问题。这种形式下,该企业的组织管理难度、风险承担问题将会比较突出,造成大多数企业心有余而力不足的现象。通过分析技术发明人是否对企业进行投资的产研合作模型,得出技术发明人适当投资对提高企业利润是有益的。通过数值例子可以证明相关结论。

有组织科研视域下产研合作经费对高校科技成果转化的驱动效应

有组织科研期待构建高校与产业之间的协同创新体系,以强化科研成果对产业现实需求的回应。在此背景下,产研合作经费的配置规模与配置结构对研究协作及高校科技成果的应用转化具有重要意义。基于《高等学校科技资料统计汇编》数据,实证考察产研合作经费对高校科技成果转化的驱动效应,结果显示:产研合作经费规模与高校科技成果转化之间存在线性的正向关联,而产研合作经费占比则呈现为倒“U”型影响;同时,产研合作经费对科技成果转化的驱动效应存在一定的区域间异质性和显著的顶端互促特征。

基于“产研嵌入式”校企合作模式下中职机械类专业学生的创新创业能力培养的探索与研究

近年来,随着“中国制造2025”战略有条不紊地实施,装备制造产业转型升级步伐不断加快,我国机械制造业水平有了很大提升,为了适应市场变化,机械类专业人才培养也正在朝着产教融合不断靠拢。中职学校作为技能型人才培养的重要基地,应深入解读“产研嵌入式”校企合作模式于学生专业能力、职业素养发展的现实意义,积极创新教育内容与教育方式,搭建“产学研”一体实践基地,为学生提供更多实操机会,提升学生自身专业技能,让学生胜任不同的专业岗位,以此加快落实职业教育根本育人任务。

中科院产研合作对其科技成果转化影响研究

本文旨在分析中科院产研合作对其科技成果转化的影响。在回顾文献的基础上,本文基于复杂网络理论提出了中科院产研合作整体网络的小世界性,以及局部网络中心性与结构洞对中科院成果转化影响的基本假设,并利用中科院2006—2017年专利数据进行实证检验。研究结果表明:(1)中科院产研合作整体网络小世界性的提升有助于中科院整体成果转化效率的提升;(2)在产研合作网络中具有较高中心性的中科院研究所转化效率更高,而结构洞不具有显著影响。总结来看,中科院产研合作向企业和中科院提供了有效的沟通渠道,有助于自身成果转化。

科技创新与产研合作新机制探寻

●政府要以体制创新、政策创新与服务创新推动科技创新●产研合作的基础是人的合作,技术上的优势与相互的技术支持很重要。●成熟的合作模式是成功的条件。具体有紧密型产研合作模式、新型科技企业模式、贝尔实验室模式、典型的国际化模式等等。

国外大学学、研、产合作教育分析及启示

总结了国外大学人才培养概况及相关模式,并对国外两所著名大学的产学研培养实践进行了分析,同时通过对比国内外大学教育现状,认为我国高校学研产合作教育模式应从全面的考核体制、多元化的合作形式和良好的服务保障三方面来加以完善。

高等旅游教育“产、学、研”合作人才培养模式的构建

我国高等旅游教育近年来虽然规模上得到了快速的扩张,但其人才培养却出现了理论与实践脱节等诸多问题。这就需要高等旅游院校不断加强旅游专业实训基地建设,着力提高教师和学生的研究水平,积极促进旅游研究成果的转化及应用,走"产、学、研"合作培养人才的道路。

基于SNA的生态环境科技成果转化三方合作的影响机制

探寻政府推广生态环境科技成果转化的最优策略、倒逼企业和激励科研单位积极参与生态环境科技成果转化成为解决生态环境治理困境的迫切需要.首先基于生态环境科技成果转化政府、企业和科研机构三方有效合作的内在逻辑分析,从政府、企业和科研机构三大层面构建生态环境科技成果转化有效合作的影响因素指标体系,并开发其影响因素调查问卷;其次通过社会网络模型量化分析影响生态环境科技成果转化三方有效合作作用机理,识别其关键影响因素;最后结合实证分析结果,基于生态环境科技成果转化运行现存的转化动力不足、转化渠道不畅、转化效率低等问题,从政府、企业和科研机构三方参与行为提出优化路径的建议.

强强联合产研协作 金正大与上海化工研究院签订战略合作协议

6月25日，作力肥料行业制造与研究方面的两大标志性企业，金正大集团与上海化工研究院成功“牵手”，签订了战略合作协议。金正大集团董事长万连步和上海化工研究院院长李良君分别代表合作双方签署了协议。双方将依托各自优势，通过产研合作，研究开发化肥新工艺和新产品，对生产过程进行标定达到过程优化和节能减排目标，并进行土壤修复、耕地质量提升等方面的合作，促进新技术、新产品、新成果的推广应用，为实现美好农业做出贡献，实现良好的经济效益和社会效益。

推动产学研合作创新应进一步营造良好能文化环境

创新文化孕育创新事业。创新新事业激励创新文化。当前我国的产学研合作仍然停留在较低的层次和较小的规模，创新文化的匮乏是重要原因之一。为此，我们赢在全社会大力传播和普及科学精神与人文精神，要着力营造百花齐放i百家争鸣的良好氛围，要切实转变思想观念誊广泛宣传和营造合作共赢的创新创业环境，要切实提高公民科学素质，促进产学研合作创新持续走向深入。

煤矿防治水“产研”合作模式及技术示范体系的建设与应用

为解决煤炭行业发展规模与安全生产之间存在的固有矛盾,满足大水矿区对防治水技术与统筹管理方法创新的迫切需求,提出了生产企业与科研院所优势互补的"产研"合作模式,构建了适用于复杂条件下大水矿区的煤矿防治水安全技术支撑与管理体系,实现了防治水技术与管理理念的协同创新,为探索适用于深部煤炭资源开采的防治水配套技术与管理方法提供了参考。

省级农业科研单位科技支撑县域乡村振兴战略的探索与实践——以广东省农业科学院与东源县“院县合作”为例

实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,探索省级农业科研单位科技支撑县域乡村振兴战略的发展路径,对破解广东城乡发展不平衡、农村发展不充分具有重要示范意义。以广东省农业科学院与东源县“院县合作”为例,在院县共建现代农业促进中心地方工作平台的基础上,从体制机制入手,以规划引领,以全产业链服务为手段,推动科技资源和人才“进企入村”,逐步建立起“政府引导、企业主导、科技支撑”的政产研科技合作模式。在院地企科技合作的推动下,东源县农业产业发展科技水平不断增强、新型农业经营主体发展壮大、特色品牌竞争力得到提高,农村科技特派员作用更加凸显以及政产研科技合作模式取得初步成效,开创了科技支撑整县域推进乡村振兴战略的良好局面。针对当前“院县合作”仍存在院县各方力量尚未充分调动、农技推广力量尚未形成优势互补以及新型农业经营主体发展仍然滞后等问题,提出了进一步加强组织领导、形成工作合力,强化平台作用、提升基层农技推广能力,深化政产研合作、培强培优龙头企业,加大资金投入、引导社会资源集聚等对策建议。

科研机构技术资本与产业资本的深层融合模式研究

针对科研院所在转制过程中存在院所技术资本与产业资本结合程度不够、产研合作体系未真正建立的问题,从科技与经济结合的角度出发,详细论述了科研机构在转制过程中进行技术资本与产业资本融合的深层模式,为创建产研合作创新体系提供了分析框架和操作手段,为政府主管部门和院所企业提供了可操作性的管理建议。

“产—学—研—用”四位一体的MBA人才培养新思路

本文分析了MBA教育的现状及存在问题,探讨了"产—学—研—用"结合培养MBA人才的可行性,剖析了"产—学—研—用"四位一体的MBA教育理念,并围绕在"产—学—研—用"的结合过程如何构建MBA教育的"双师制",开发本土的MBA教学案例,以及如何建设MBA学员的实习基地等人才培养模式进行了探讨。

民营小企业科技协同发展研究

科技与创新已经成为企业发展最核心的竞争力,作为数量众多的民营小企业,如何在资源、技术、管理等多重约束下实现创新发展,成为一项重要的研究课题。从民营小企业协同创新理论出发,分析自身的优势和劣势,科学选择科技协同发展的模式,如民营小企业与大企业协作配套发展模式、技术购买或研发外包发展模式、产研合作发展模式、络网化技术协同发展模式。