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从目前就诊流程看妇产科专业分工过细带来的隐患 被引量:1
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作者 李婷婷 许良智 《中国妇产科临床杂志》 2011年第6期466-467,共2页
随着时代的进步,学术的发展特点使得专业分工越来越细,学科高度分化。妇产科当然也不例外,分工日趋细致,如今,大型医院已将妇产科细分为妇科、产科、生殖内分泌、计划生育、生殖中心、优生遗传咨询等科室。专业分工细有助于医生对治疗... 随着时代的进步,学术的发展特点使得专业分工越来越细,学科高度分化。妇产科当然也不例外,分工日趋细致,如今,大型医院已将妇产科细分为妇科、产科、生殖内分泌、计划生育、生殖中心、优生遗传咨询等科室。专业分工细有助于医生对治疗疾病的深入研究,使得专业技术越来越熟练精湛。 展开更多
关键词 产科专业 分工 就诊流程 隐患 优生遗传咨询 生殖内分泌 高度分化 大型医院
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妇产科专业型研究生“规培”中思想政治教育探究 被引量:9
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作者 李晴 马晓欣 《卫生职业教育》 2020年第2期33-35,共3页
住院医师规范化培训在我国已经全面启动,妇产科专业型研究生要接受专业型研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"的新培养模式。这一新培养模式下的思想政治教育对贯彻落实党的教育方针、立德树人、培养新时代妇产科医生... 住院医师规范化培训在我国已经全面启动,妇产科专业型研究生要接受专业型研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"的新培养模式。这一新培养模式下的思想政治教育对贯彻落实党的教育方针、立德树人、培养新时代妇产科医生的重大使命要求意义重大。当前,这一新培养模式中的思想政治教育出现了主体责任不清晰、带教教师意识薄弱、研究生观念淡薄等新问题。对此,规培医院、科室与高校要共同承担思想政治教育责任,提高带教教师自身思想政治素质。 展开更多
关键词 产科专业型研究生 住院医师规范化培训 思想政治教育
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不同培训模式对产科专业护士核心能力培训效果的影响 被引量:1
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作者 薛月清 梁妃妹 李世玉 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年第3期463-464,共2页
目的探讨对产科专业护士利用不同模式培养其核心能力所取得的不同效果。方法选择我院28名产科专业护士,对其进行资格认证培训,将其分为数量相等的两组,分别作为观察组与对照组,对照组护士传统培训方式对其进行培训,观察组中护士对其利... 目的探讨对产科专业护士利用不同模式培养其核心能力所取得的不同效果。方法选择我院28名产科专业护士,对其进行资格认证培训,将其分为数量相等的两组,分别作为观察组与对照组,对照组护士传统培训方式对其进行培训,观察组中护士对其利用综合培训方式来进行培训。在培训完成之后,考核两组护士的理论知识、实践技能以及临床综合能力,并对考核结果进行比较。结果在完成考核之后,比较两组患者的理论知识成绩,观察组比对照组优秀,两组有显著差异存在,另外两项差异不明显。结论对产科专业护士进行核心能力培训时,可以以培训基地以及学员具体要求制定出具有针对性的培训方案,从而提高培训质量。 展开更多
关键词 产科专业护士 培训模式 核心能力 效果
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关于举办"2018年深圳市医学会妇产科专业委员会学术年会"暨"鹏城产科热点问题高峰论坛"的通知
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《中国产前诊断杂志(电子版)》 2018年第2期58-62,共5页
各有关医疗机构:为了提高我市妇产科专业的技术水平,深圳市医学会妇产科专业委员会定于2018年8月24日至26日举办“2018年深圳市医学会妇产科专业委员会学术年会”暨“鹏城产科热点问题高峰论坛”。
关键词 医学会 深圳市 产科专业 专业委员会 文件 高峰论坛 学术年会 医疗机构
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新医药卫生体制改革视角下安徽省产科专业医疗质量控制中心的建设与探索 被引量:8
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作者 张彬 方向东 陈先侠 《中国妇幼保健》 CAS 2016年第7期1364-1365,共2页
公立医院改革是医药卫生体制改革(医改)的重点和难点。作为首批4个深化医改综合试点省份之一,安徽省在全国率先启动省级深化医改综合试点。安徽省产科专业医疗质量控制中心的建立是医改的重要体现,对降低孕产妇和婴儿死亡率将产生直接... 公立医院改革是医药卫生体制改革(医改)的重点和难点。作为首批4个深化医改综合试点省份之一,安徽省在全国率先启动省级深化医改综合试点。安徽省产科专业医疗质量控制中心的建立是医改的重要体现,对降低孕产妇和婴儿死亡率将产生直接的、积极的影响。文章探索新医改视角下构建安徽省产科专业医疗质量控制中心的建设与运行机制,并为健全科学、合理产科质量管理体系提供重要参考依据。 展开更多
关键词 产科专业医疗质量控制中心 医药卫生体制改革 建设 探索
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基于PDCA循环的情景模拟教学法在妇产科临床专业实习教学中的应用
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作者 万苏 施素华 +2 位作者 苏畅 韦琪 余小文 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第2期154-157,共4页
探讨基于PDCA循环的情景模拟教学法在妇产科临床专业实习教学中的应用效果。方法 选择2022年10月至2023年1月皖南医学院2018级五年制临床专业妇产科实习学生进行研究,将60名实习生随机分成对照组与研究组。对照组采用常规带教方法,研究... 探讨基于PDCA循环的情景模拟教学法在妇产科临床专业实习教学中的应用效果。方法 选择2022年10月至2023年1月皖南医学院2018级五年制临床专业妇产科实习学生进行研究,将60名实习生随机分成对照组与研究组。对照组采用常规带教方法,研究组采用基于PDCA 循环的情景模拟教学法,比较两组理论考试和技能考核成绩、评判性思维能力评分、带教质量满意度。结果 研究组理论考试略高于对照组,差异并不明显(P>0.05),但研究组的技能考核成绩及总成绩明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05);研究组评判性思维能力各维度及总成绩评分均高于对照组,差异具有显著性(P<0.05);研究组评价“良好&满意”及“特别好&非常满意”的人数均多于对照组,总满意度为100%,明显高于对照组的86.67%两组比较差异具有显著性(P<0.05)。结论 基于PDCA 循环的情景模拟教学法应用于妇产科临床专业专业实习生教学,可明显提高实习生的临床工作能力,值得推广。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 实习生 产科临床专业
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第12期834-834,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第9期617-617,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期42-42,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期432-432,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第11期804-804,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第8期637-637,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第12期900-900,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期953-953,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第11期872-872,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第7期466-466,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期63-63,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第11期756-756,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期317-317,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 服务
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《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第11期789-789,共1页
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关键词 中华医学会杂志社 产科专业 《中华妇产科杂志》 服务 医学杂志 专业期刊 学术期刊 指南
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