情景式案例用于产科护士实习考核效果分析

目的探讨情景式案例用于产科护士实习考核的效果。方法选取2019年1月至2020年1月来医院产科实习的护理实习生50名,按教学方式的不同分为对照组(传统教学)和观察组(情景案例考核),各25名。结果临床教学与实习考核结束后,观察组实习生的理论成绩与临床操作实践成绩明显优于对照组(P<0.05),教学质量和教学满意度评分明显优于对照组(P<0.05)。结论在产科护士的实习考核中,采用情景式案例阶段性模拟考核,相较于传统教学方式能更好提升护理实习生的理论成绩与临床操作实践成绩,并增强教学效果,提升教学质量和教学满意度,增强实习生的主动性,培养其学习兴趣。