自护理论在产科母乳喂养工作中的应用体会

目的总结自护理论在产科母乳喂养工作中的应用经验。方法将无母乳喂养禁忌证的初产妇1152例分为两组。对照组576例给予常规的整体护理,自护组576例在对照组的基础上根据产妇的自理能力,采用奥瑞姆自护理论的3个护理系统,通过护理人员的示教及指导,使产妇尽早进入全面的自我护理状态,帮助她们最大限度地实现自理。比较两组产妇母乳喂养效果。结果自护组母乳喂养知识的知晓率及母乳喂养技巧掌握程度均明显高于对照组(P<0.05或0.01);纯母乳喂养率亦高于对照组(P<0.01);而产妇乳头皲裂的发生率明显低于对照组(P<0.01)。结论在实施整体护理的同时,把自护理论应用于产科母乳喂养工作中,可更好的调动产妇及家属参与护理的积极性,使产妇及家属灵活运用所学到的自护知识和技术进行自我护理,能提高母乳喂养的成功率,为产妇和家属解决了很大的现实问题,减少母乳喂养并发症,利于母婴康复,从而提高了产科质量。

结局现状对照模型联合NNN链接模式护理在产科母乳喂养中的应用效果

目的:探讨结局现状对照模型(OPT)联合护理诊断、护理结局、护理措施(NNN)链接模式护理在产科母乳喂养中的应用效果。方法:选取2019年5月至2021年5月于该院分娩的94例产妇进行前瞻性研究,按随机数字表法分为对照组和观察组各47例。对照组采用常规护理,观察组采用OPT结合NNN链接模式护理,比较两组母乳喂养知识掌握度、喂养情况、护理前后负性情绪[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]评分、母乳喂养自我效能感量表(BSES-SF)评分和护理满意度。结果:观察组总掌握度为95.74%(45/47),高于对照组的80.85%(38/47),差异有统计学意义(P<0.05);观察组纯母乳喂养率高于对照组,混合喂养率、人工喂养率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组,BSES-SF评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为93.62%(44/47),高于对照组的78.72%(37/47),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:OPT联合NNN链接模式护理能够提高产妇母乳喂养知识掌握度、母乳喂养率、母乳喂养效能评分和护理满意度,降低负性情绪评分。

产科健康教育的护理实践与体会

对病人实行全方位及全程优质服务，以产科护理，健康教育为一体，帮助孕产妇在怀孕和分娩的过程当中都存在着不同程度不同情况的心理问题，如焦虑，恐惧，烦躁和依赖等，以满足孕产妇的需求，提高孕产妇及其家属的护理技能和对医务人员工作服务的满意度。