基层医院产科门诊健康教育实施效果的观察

目的探讨基层医院产科门诊健康教育的效果。方法选择住院的孕产妇900例,以随机数字表法将其分为3组,各300例,其中1组接受系统门诊产科健康教育指导,3组为未接受系统门诊产科健康教育指导,2组为不全接受门诊产科健康教育指导。对3组患者健康教育知识掌握程度、自然分娩率、患者满意率、高危妊娠率、母婴健康状况等进行评价。结果 1组、2组、3组健康教育掌握程度评分为(95.6±6.5)分、(82.0±5.3)分、(43.45±5.6)分,自然分娩率为85%、80.7%、77.3%,患者满意率为100%、92%、90%,高危妊娠率为10.0%、16.3%、30.3%,母婴健康状况依从为:良好、较好、一般。经对比可知,1组患者健康教育掌握程度评分、自然分娩率、患者满意率均显著高于2组与3组,母婴健康状况优于2组与3组(P<0.05);2组健康教育掌握程度、母婴健康状况显著优于3组(P<0.05);1组、2组、3组高危妊娠率高危妊娠率依次升高,且组间对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产科门诊实行健康教育,效果优于住院期间。其可提高产科健康教育知晓率,提高患者对护士满意率,降低高危妊娠发生率,提高自然分娩率,提高围产期母婴健康状况。

产科门诊健康教育对妊娠期糖尿病患者母婴结局的影响

目的:探讨产科门诊健康教育对妊娠期糖尿病(GDM)患者母婴结局的影响。方法:回顾性分析2019年1月-2020年12月于信阳市人民医院接受治疗的102例GDM患者的临床资料,将采用常规健康教育的47例患者纳入对照组,将采用产科门诊健康教育的55例患者纳入观察组。设计GDM知识调查问卷,比较两组干预前及干预1个月后的GDM相关知识掌握程度;比较两组母婴结局(早产、剖宫产、产后出血、新生儿窒息、巨大儿)。结果:干预1个月后,两组GDM知识调查问卷评分均较干预前升高,且观察组评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组早产率、剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率及巨大儿率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对GDM患者实施产科门诊健康教育可有效提升其对GDM相关知识的掌握程度,改善母婴结局。

个性化健康教育在产科教育专科门诊中的应用及对孕妇妊娠结局的影响

目的:对产科教育专科门诊中应用个性化健康教育对孕妇妊娠结局的影响进行探讨。方法:选择收治孕妇920例,所有孕妇均于2017年1-12月在笔者所在医院产科教育专科门诊就诊,随机分为试验组(n=460)和常规组(n=460)。常规组于产科健康教育专科门诊接受常规健康教育,试验组于产科健康教育专科门诊接受个性化健康教育,观察两组依从率、妊娠结局、满意度、产程时间。结果:试验组总产程时间为(10.22±1.91)h,显著短于常规组的(11.90±1.88)h,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组顺产率为60.87%,母乳喂养率为99.13%,新生儿Apgar评分为(9.67±0.98)分,均显著高于常规组的53.91%、91.74%、(9.31±0.91)分,且试验组产后出血率为0.87%,显著低于常规组的3.04%,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组依从率、满意度分别为97.83%、95.00%,均显著高于常规组的80.43%、80.43%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在产科健康教育专科门诊中依据产妇具体需求采取系统化、个性化健康教育,可实现对孕妇的有效干预,可使孕妇充分了解相关健康知识,改善其妊娠结局,依从性和满意度更高。