优质护理服务对产妇产褥期健康指导的作用

目的:探讨优质护理服务对产妇产褥期健康指导的作用效果。方法:产科2011年5-10月开展优质护理服务以来,对新入院顺利分娩200例产妇进行产褥期健康指导(观察组),回顾性分析2010年11月-2011年4月未开展优质护理服务时入院顺利分娩产妇200例(对照组)的临床资料。比较两组产妇的满意度、产褥期康复知识及母婴情感交流知识掌握情况。结果:观察组产褥期康复知识的掌握程度为98.50%,显著高于对照组的90.00%,两组比较差异有统计学意义(P<O.05)。观察组产妇对护理人员的满意度为99.00%,高于对照组的95.00%,两组比较差异具有统计学意义(P<O.05)。观察组母婴情感交流知识掌握分别为99.00%、100.00%、98.50%,高于对照组的94.50%、96.50%、90.00%,两组比较差异具有统计学意义(P<O.05)。结论:开展优质护理服务的产褥期健康指导不仅可以提高产妇的产褥期康复知识、母婴情感交流知识掌握程度,而且提高了产妇对护理人员的满意度。

产褥期健康知识认知情况调查分析与护理对策

目的:通过对217例产妇进行产褥期健康知识认知情况调查,从而了解到产妇对产褥期健康知识的认知程度。方法:采用自行设计问卷,调查产妇对产褥期健康知识的认知情况。结果:在产褥期饮食与营养知识、休息与活动知识、个人卫生知识、母乳喂养知识、计划生育知识、乳房护理知识、会阴伤口护理知识、预防接种知识、宝宝生病判断知识方面,产妇有一定的认知水平,但认知程度高低不一。结论:护士必须采取有针对性、多种形式的方式多产妇进行产褥期相关知识的健康教育,才能使之顺利渡过产褥期。

产妇对产褥期健康知识认知情况调查与分析

目的通过对50例产妇进行产褥期健康知识认知情况调查,从而了解到产妇对产褥期健康知识的知晓率。方法采用自行设计问卷,调查2006年3月～5月在福建省霞浦县中医院妇产科分娩的50例产妇。结果在产褥期饮食与营养知识、个人的卫生知识、休息与活动知识、乳房护理知识、母乳喂养知识、计划生育知识方面,产妇有一定的认识水平,但认知程度高低不一,提示需采取多种形式对产妇进行有针对性的相关知识的健康教育,从而在产褥期间,母婴健康及其以后身心健康。

产妇对产褥期健康知识认知情况调查与分析

目的:通过对200例产妇进行产褥期健康知识认知情况调查,从而了解到产妇对产褥期健康知识的认知程度。方法:采用自行设计问卷,调查产妇对产褥期健康知识的认知情况。结果:在产褥期饮食与营养知识、个人的卫生知识、休息与活动知识、乳房护理知识、母乳喂养知识、计划生育知识方面,产妇有一定的认知水平,但认知程度高低不一。结论:医护人员需采取多种形式对产妇进行有针对性的产褥期相关知识的健康教育,才能使之顺利渡过产褥期。

产后教具示范教育对母婴产褥期健康的影响

目的探讨应用教具示范教育对母婴产褥期健康的影响。方法选择2016年5月至2017年4月在福建省妇幼保健院分娩的440例产妇,用完全随机分组法,分为实验组和对照组(各220例)。对照组按传统常规提供健康教育;实验组在对照组的基础上用教具进行示范宣教,分发健康教育手册提供生殖健康教育。出院前调查产后生殖保健知识的知晓率,产后42d电话随访调查母婴健康情况。结果实验组产妇在哺乳期需要避孕、哺乳期最佳避孕法、产后恢复性生活时间等知晓率优于对照组;产后42d母婴健康情况实验组纯母乳喂养率、盆底肌功能锻炼率高于对照组;实验组奶胀、乳腺炎和产后42d内性生活发生率低于对照组。结论应用教具示范教育,具有直观、互动和可操作等优点,能提高产妇自我管理依从性,促进产褥期母婴康复,提高产妇满意度。

孕期健康教育对产褥期健康的效果评价

目的探讨孕期健康教育在产褥期恢复中的作用。方法选择孕期接受健康教育活动的孕妇作为观察组,与对照组分别比较产后母乳喂养、产后恢复和婴儿护理知识。结果观察组在母乳喂养、产后恢复和婴儿护理知识掌握情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论孕期开展健康教育,能提高孕妇自我保健能力;增强母婴情感交流,提高婴幼儿身心发育。

探究健康管理对出院后产褥期母婴健康的影响

目的探究与分析健康管理对出院后产褥期母婴健康的影响。方法选取我院产科自2012年7月至2014年7月收治的560例正常分娩无并发症的产妇,采取随机数字表法分为对照组与试验组,每组各280例。对照组仅接受来电咨询,试验组在产妇出院后为其建立专业的健康档案、电话随访及家庭随访等护理干预措施。观察与对比两组产妇及新生儿经不同护理干预措施后的健康状况。结果试验组较对照组相比急性乳腺癌、痔疮肛裂、子宫复旧不良、体重超重、产后便秘及会阴切口愈合不良发生率明显降低,P<0.05,具有统计学意义。试验组较对照组相比产褥期黄疸、脐带脱落延长、臀红、鹅口疮发生率明显降低,P<0.05,具有统计学意义。结论对于产妇在出院后给予健康管理措施,可有效降低产褥期产妇及新生儿的患病率,提升其生存质量,值得推广。

西方妇女产褥期状态与护理经验研究

相当数量的西方妇女会在产后遭遇不同程度的身体疼痛、重度疲劳和性生活问题,但缺少相应的专业咨询和帮助。产后抑郁症困扰着部分女性,个体感受、情感支持和社会文化等因素都会影响产妇的情绪,父亲角色和家庭关系也会在产后发生重要变化。朋辈支持、产前咨询和产后机构干预对提高女性的分娩体验和产褥期恢复具有至关重要的作用。

健康管理对出院后产褥期母婴健康的影响

目的就健康管理对出院后产褥期母婴健康的影响展开探究和分析。方法选取我院2018年收取的100例产妇为研究对象,随机将其分为对照组(50例)与观察组(50例),分别施以常规的护理管理与健康管理,对两组产妇的及新生儿的健康状况。结果观察组产妇健康状况明显优于对照组(P<0.05);同时观察组新生儿的健康状况也比对照组要好得多(P<0.05)。结论针对出院后的产褥期母婴施以有效健康管理,能够将产褥期产妇与新生儿的患病率有效降低,促进其生存质量的提高,值得临床进一步推广使用。

个性化健康宣教对初产妇新生儿护理能力及新生儿喂养方式的影响分析

目的分析个性化健康宣教对初产妇新生儿护理能力及喂养方式的影响。方法选取分娩的初产妇80例,分为对照组和观察组,各40例。两组产妇均行常规护理,观察组产妇在常规护理基础上再予以个性化健康宣教。两组产妇均护理观察随访至产后42 d。比较两组产妇分娩后及产后42d产褥期相关知识认知评分、新生儿护理能力、产妇焦虑评分(SAS)、抑郁(SDS)情绪评分。产后42d对新生儿喂养方式进行统计并行组间比较。结果产后42d,两组产妇产褥期相关知识的认知水平均明显高于分娩时,且观察组高于对照组(P<0.05);两组产妇新生儿各项护理能力均较分娩时上升,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组新生儿纯母乳喂养率高于对照组,人工喂养率低于对照组(P<0.05);两组产妇SDS、SAS评分均较分娩时下降,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论个性化健康宣教提升初产妇对产褥期相关知识的认知水平,提升其对新生儿的护理质量,提升初产妇自信心,改善其焦虑抑郁情绪,促进新生儿母乳喂养率,是适合初产妇的一种有效的产褥期健康宣教模式。

产后访视中健康教育对提高母乳喂养率的影响

目的:普及产褥期健康教育知识,提高母乳喂养率。方法:对翰岭社区访视的250例产妇在产后访视中进行健康教育作为观察组,另调查150例在翰岭社康中心成立之前分娩的未进行系统产后访视的产妇作为对照组,对母乳喂养率进行统计学分析。结果:观察组与对照组相比,母乳喂养率明显提高,相关知识的知晓率也明显提高。结论:产后访视中进行健康教育指导,有利于普及产褥期健康知识,提高母乳喂养率。