期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
对情绪与学习幸福的探究
1
作者 李玉梅 《学周刊(下旬)》 2016年第6期76-77,共2页
课堂的教学内容和过程要是能够激起学生的幸福感,让学生从内心深处感受到学习是一种快乐,并能够从中获取满足和幸福,就会为学生形成良好的身心素质打下基础。因此,我们应努力让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福。
关键词 情绪与教学 调控 享受教育的幸福
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部