善导巧引 阅、悦、越读

三到六岁是幼儿早期阅读和言语能力发展的关键时期,那么怎样在幼儿园教育教学活动中培养幼儿的创造性思维,使的幼儿的言语能力不断得到发展?教师可以通过绘本教育的形式进行实践探索,灵活运用,真正将“六大解放”思想融会贯通,更好地让幼儿自由的观察、想象、表达、思考和实践。

心随文动 童心飞扬

随着信息时代的发展,学习语言文字,运用语言文字,不仅是人类个体自己内心真正的需求,更是学习生活的需要。生动的语言文字是心灵的呼唤,是学生心灵独白和情感的表露。可在学习生活中,很多的学生谈起习作,不仅没有表达的冲动,反而是一谈习作就色变。在教学中,教师应多渠道,多方面地鼓励学生勇于表达,乐于动笔,让文字陪伴孩子成长。