期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让学生享受语文的魅力
1
作者
鲁树军
《黑河教育》
2019年第10期20-21,共2页
让学生享受语文的魅力,才是学习语文的最高境界。每一位语文教师都在教学实践中不断地学习和使用语文,并使语文闪烁着光芒。在众多教育专家的探索以及广大教师的努力下,通过字词教学的诗意化,玩味语言的意蕴,创设氛围,感悟真谛,调整模...
让学生享受语文的魅力,才是学习语文的最高境界。每一位语文教师都在教学实践中不断地学习和使用语文,并使语文闪烁着光芒。在众多教育专家的探索以及广大教师的努力下,通过字词教学的诗意化,玩味语言的意蕴,创设氛围,感悟真谛,调整模式结构这些途径,享受语文的魅力。
展开更多
关键词
中学语文
教学实践
享受魅力
下载PDF
职称材料
题名
让学生享受语文的魅力
1
作者
鲁树军
机构
黑龙江省五大连池市龙镇学校
出处
《黑河教育》
2019年第10期20-21,共2页
文摘
让学生享受语文的魅力,才是学习语文的最高境界。每一位语文教师都在教学实践中不断地学习和使用语文,并使语文闪烁着光芒。在众多教育专家的探索以及广大教师的努力下,通过字词教学的诗意化,玩味语言的意蕴,创设氛围,感悟真谛,调整模式结构这些途径,享受语文的魅力。
关键词
中学语文
教学实践
享受魅力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生享受语文的魅力
鲁树军
《黑河教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部