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读思并进,有滋有味地整本读
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作者 魏克云 卓诒恭 《新教师》 2024年第7期76-77,共2页
应当做学生整本书阅读的引路人,在教学中做好导读工作,传授阅读方法,搭建沟通平台,在读思并进中让阅读有滋有味,让整本书阅读“落地生根”。
关键词 读思并进 整本书阅读 滋味 滋味 享滋味
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