职业教育特性的价值观分析

我国的职业教育有三大特性：社会性（职业教育的工具性价值）、人民性（职业教育的本体价值）和职业性（职业教育的手段性价值）。服务社会、面向人人、享用职业则是其相应的价值观。职业教育通过促进公平、发展经济、创建和谐社会来服务于社会；职业教育面向人人，实现了从关注民生、拓展生涯到自我实现的跳跃；职业教育通过尊重劳动、凸显能力、就业导向来体现享用职业的功能．最终实现社会职业与个体志趣的最佳结合，促使个体自觉地从对生存境况的谋虑走向对完美生活的追求。