使用与满足:高校大学生移动阅读行为研究

运用焦点小组访谈法,探索高校大学生基于移动阅读App的使用动机和需求满足情况。研究表明,高校大学生在移动阅读App的使用需求中情感需要、认知需要占比较大。提出针对高校大学生群体,移动阅读App需要重点加强浅层阅读方面的资源建设,同时也要思考如何将浅层阅读与专业性知识阅读更好地结合。