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小学美术课的研究性学习实践与研究——“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习示例
被引量:
1
1
作者
胡亚天
黄萍
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第5期43-44,56,共3页
研究性学习要落实到中学、小学的各学科教学中。在小学美术课“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习的实践中,要根据教材内容和学生情况提出课题,确定可操作的目标,做好课前准备工作,计划和实施研究性学习的教学过程,总结研究性学习的经...
研究性学习要落实到中学、小学的各学科教学中。在小学美术课“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习的实践中,要根据教材内容和学生情况提出课题,确定可操作的目标,做好课前准备工作,计划和实施研究性学习的教学过程,总结研究性学习的经验与问题。经过这五个步骤,才能顺利完成研究性学习的整个过程。
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关键词
小学美术
研究性学习
京居
脸谱
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题名
小学美术课的研究性学习实践与研究——“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习示例
被引量:
1
1
作者
胡亚天
黄萍
机构
天津师范大学
天津中营小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第5期43-44,56,共3页
文摘
研究性学习要落实到中学、小学的各学科教学中。在小学美术课“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习的实践中,要根据教材内容和学生情况提出课题,确定可操作的目标,做好课前准备工作,计划和实施研究性学习的教学过程,总结研究性学习的经验与问题。经过这五个步骤,才能顺利完成研究性学习的整个过程。
关键词
小学美术
研究性学习
京居
脸谱
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学美术课的研究性学习实践与研究——“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习示例
胡亚天
黄萍
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003
1
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