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以交通为导向的近代城市变迁——南京京市铁路国府站片区为例
被引量:
3
1
作者
陶书竹
《建筑与文化》
2012年第8期74-75,共2页
本文首先分析南京近代交通的兴起与发展及其对近代城市变迁的影响。其次,在大量的资料收集和认真调研的基础上,考察原南京京市铁路的路线、功能、站点,并对其做了兴废研究:再次,重点梳理原京市铁路国府站片区与其相关的近代城市变迁历...
本文首先分析南京近代交通的兴起与发展及其对近代城市变迁的影响。其次,在大量的资料收集和认真调研的基础上,考察原南京京市铁路的路线、功能、站点,并对其做了兴废研究:再次,重点梳理原京市铁路国府站片区与其相关的近代城市变迁历史。最后,得出结论。
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关键词
交通
近代城市变迁
京市铁路
国府站
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职称材料
京市铁路下关站片区的近代城市变迁
被引量:
3
2
作者
陶书竹
《建筑与文化》
2013年第2期86-87,共2页
本文首先分析在大量的资料收集和认真调研的基础上,考察原南京京市铁路的建设过程,分析其对城市变迁与发展意义;再次,重点梳理原京市铁路下关站片区与其相关的近代城市变迁历史。最后,得出结论。
关键词
近代城市变迁
京市铁路
下关站
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职称材料
班班有特色:提升学校德育品质的重头戏
被引量:
2
3
作者
曾泰
《中小学管理》
北大核心
2014年第10期46-47,共2页
北京市铁路第二中学从创建文化特色班级入手,进行班级文化建设,提升学校德育品质。在启动阶段,学校注重转变班主任的观念,扩大参与的班主任队伍,构建班级文化建设的模式,明确创建文化特色班级的程序。在发展阶段,通过持续性的培训和鼓励...
北京市铁路第二中学从创建文化特色班级入手,进行班级文化建设,提升学校德育品质。在启动阶段,学校注重转变班主任的观念,扩大参与的班主任队伍,构建班级文化建设的模式,明确创建文化特色班级的程序。在发展阶段,通过持续性的培训和鼓励,引领更多班主任参与活动。在理性提升阶段,促进班主任对班级文化建设的进一步理解,并将认识落实到行动上。目前全校64个班级几乎班班都有自己的特色。
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关键词
德育实效性
德育创新
班级文化建设
文化特色班级
北
京市铁路
第二中学
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职称材料
题名
以交通为导向的近代城市变迁——南京京市铁路国府站片区为例
被引量:
3
1
作者
陶书竹
机构
南京大学金陵学院
东南大学建筑学院
出处
《建筑与文化》
2012年第8期74-75,共2页
文摘
本文首先分析南京近代交通的兴起与发展及其对近代城市变迁的影响。其次,在大量的资料收集和认真调研的基础上,考察原南京京市铁路的路线、功能、站点,并对其做了兴废研究:再次,重点梳理原京市铁路国府站片区与其相关的近代城市变迁历史。最后,得出结论。
关键词
交通
近代城市变迁
京市铁路
国府站
Keywords
Traffic; Change of the City in Modern Times; Jingshi Railway; Guofu Station
分类号
TU-098.1 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
京市铁路下关站片区的近代城市变迁
被引量:
3
2
作者
陶书竹
机构
南京大学金陵学院
东南大学建筑学院
出处
《建筑与文化》
2013年第2期86-87,共2页
文摘
本文首先分析在大量的资料收集和认真调研的基础上,考察原南京京市铁路的建设过程,分析其对城市变迁与发展意义;再次,重点梳理原京市铁路下关站片区与其相关的近代城市变迁历史。最后,得出结论。
关键词
近代城市变迁
京市铁路
下关站
Keywords
Urban Change in Modern Times, Jingshi Railway, Xiaguan Station
分类号
K29 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
班班有特色:提升学校德育品质的重头戏
被引量:
2
3
作者
曾泰
机构
北京市铁路第二中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第10期46-47,共2页
文摘
北京市铁路第二中学从创建文化特色班级入手,进行班级文化建设,提升学校德育品质。在启动阶段,学校注重转变班主任的观念,扩大参与的班主任队伍,构建班级文化建设的模式,明确创建文化特色班级的程序。在发展阶段,通过持续性的培训和鼓励,引领更多班主任参与活动。在理性提升阶段,促进班主任对班级文化建设的进一步理解,并将认识落实到行动上。目前全校64个班级几乎班班都有自己的特色。
关键词
德育实效性
德育创新
班级文化建设
文化特色班级
北
京市铁路
第二中学
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
以交通为导向的近代城市变迁——南京京市铁路国府站片区为例
陶书竹
《建筑与文化》
2012
3
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职称材料
2
京市铁路下关站片区的近代城市变迁
陶书竹
《建筑与文化》
2013
3
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职称材料
3
班班有特色:提升学校德育品质的重头戏
曾泰
《中小学管理》
北大核心
2014
2
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