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“无痕教育”:师德教育的有效方式
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作者 周汉斌 《中小学管理》 北大核心 2013年第8期29-30,共2页
通过"无痕教育"的方式,提升每位教师的道德水平。让教师了解道德教育的基本内容,提高教师的道德认知水平。营造民主和谐的"无痕教育"氛围,进行顶层设计,营造团队精神,强调服务意识,提升教师的道德践行能力。使用资... 通过"无痕教育"的方式,提升每位教师的道德水平。让教师了解道德教育的基本内容,提高教师的道德认知水平。营造民主和谐的"无痕教育"氛围,进行顶层设计,营造团队精神,强调服务意识,提升教师的道德践行能力。使用资源巧用、故事诱导、亮点赏识等"无痕教育"方法,让道德学习的过程生动起来。 展开更多
关键词 宁波海曙教育 师德教育 “无痕教育” 道德认知水平 顶层设计 亮点赏识
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学困生作文写作方法探究
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作者 彭红英 《新课程研究》 2021年第19期129-130,共2页
在小学阶段,写作是一大难点,对于学困生而言更是难上加难。教师在教学中,要多关注学困生,多爱护学困生。文章基于新课标创设情境,巧设方法,遵循梯级培养的策略,为学困生的作文之路搭建一级又一级通过成功的"梯子"。
关键词 学困生 作文 赏识亮点 解开结点 降低起点 打破零点
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