以音乐审美为核心理念的思考——声乐教改的必经之路

音乐教育一直以专业能力为核心教育,但是在当今社会,以审美为核心的教育已经展开,并且进入实施的阶段,但是必要的音乐美学基础才是提出并且能够解决其基本问题的思路,能够反思的面对音乐教学改革,针对音乐教学和改革有所裨益,音乐教育的基本思路应该在反思层面进行调整,在美学的研究中重新考虑人对音乐感性的地位,拓宽人们对音乐的理解,真正地认识音乐审美的规律,就正在教育中人们对音乐理解的的偏差,从音乐中人的感知为出发点,真正探究音乐审美在音乐教育中的地位,并从教学方法上探究音乐审美教育的有效路径,以确保“以审美为核心”的音乐教育改革顺利落实。

以审美为核心的音乐教育改革

21世纪中国大陆以审美为核心的学校音乐教育改革已经展开,并进入实施阶段。但是有关理论与实践方面的研究还没有充分进行,以致有必要从音乐美学基础问题的探讨入手,提出音乐教育的基本问题及其解决思路,希望在反思层面对这次改革的调整有所助益。应该在音乐美学研究中重新确立人的感性地位,拓宽对“音乐”的理解,真正认识音乐审美的规律,纠正以往在利用音乐进行美育的工作上出现的偏差,并从教学方法上探究音乐审美教育的有效路径,以确保“以审美为核心”的音乐教育改革顺利落实。