亲子三角关系理论在心理高危学生家校沟通中的运用例谈

在家庭系统中,个体与父母之间的关系通常是以亲子三角关系的形式出现,即子女在父母发生冲突时介入其中,以缓和父母之间的紧张状态,使家庭系统恢复平衡。随着子女卷入程度的加深以及三角关系的固定,青少年的心理健康会受到一定程度的影响,所以学校在与心理高危学生的家长进行沟通时有必要将此考虑进去。借助三个真实案例,分析不良亲子三角关系对青少年心理健康的影响,以及示范亲子三角关系理论在家校沟通中的运用,对开展学校心理健康教育工作具有一定启示。