紧密型互动 多元式优化 激励性引领--“家园共育”背景下幼儿园亲子活动的策略性探究

在“成才与成人”一致目标和共同愿景下,“家园共育”现象倍受全社会上下的高度重视和密切关注,而且正在日益形成一种不可逆转的强烈发展趋势。在“家园共育”大背景下的“亲子活动”,也在从家庭生活逐步地走入到幼儿园教育视野,构筑了一道道可亲可近、可观可感的美丽风景线。理论和实践充分表明,把亲子活动引入到幼儿园教育时空里,不仅有利于更好引领幼儿的全面发展和健康成长,而且有利于不断地丰富幼教内容,优化结构和过程,增加教育厚度,全面提升幼儿园教育的质量和效益。本文在简析亲子活动内涵与特点的基础上,主要就幼儿园亲子活动的有效开展方面,试简要阐述一些实践经验和成功做法,希与同行分享之时获取商榷和指正之言。