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居家学习时期高中亲子互动模式探析
1
作者
丁丽
《现代教学》
2022年第12期74-76,共3页
教师梳理与提炼居家学习期间高中生家庭中亲子互动存在的问题,并尝试在系统式家庭治疗理论指导下提出具有针对性、可操作性的应对策略,涉及积极描述行为目标,改释行为表现、建立亲子相互尊重与信任关系等方法,助力家长构建良好的亲子互...
教师梳理与提炼居家学习期间高中生家庭中亲子互动存在的问题,并尝试在系统式家庭治疗理论指导下提出具有针对性、可操作性的应对策略,涉及积极描述行为目标,改释行为表现、建立亲子相互尊重与信任关系等方法,助力家长构建良好的亲子互动模式,促进学生身心健康。
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关键词
居家学习
高中生
亲子互动模式
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题名
居家学习时期高中亲子互动模式探析
1
作者
丁丽
机构
上海市复兴高级中学
出处
《现代教学》
2022年第12期74-76,共3页
文摘
教师梳理与提炼居家学习期间高中生家庭中亲子互动存在的问题,并尝试在系统式家庭治疗理论指导下提出具有针对性、可操作性的应对策略,涉及积极描述行为目标,改释行为表现、建立亲子相互尊重与信任关系等方法,助力家长构建良好的亲子互动模式,促进学生身心健康。
关键词
居家学习
高中生
亲子互动模式
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
居家学习时期高中亲子互动模式探析
丁丽
《现代教学》
2022
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