亲子游戏治疗儿童多动症的价值分析

儿童多动症是一种以行为障碍为主要特征的综合症，多年来，研究者试图用药物治疗、行为治疗、心理干预等方法治疗儿童多动症。亲子游戏对治疗儿童多动症的价值主要是在亲子游戏中能够培养儿童遵守规则的意识，提高自控能力；提高多动症儿童的注意力；增加亲子之间的情感交流，同时可以缓解多动症儿童的紧张情绪，减轻焦虑症状。

亲子游戏促进孤独症儿童人际交往能力的研究

亲子游戏对孤独症儿童人际交往能力具有很大的促进作用。本文从孤独症儿童的语言发展、与父母之间交往能力的发展、社会交往心理能力的发展、社会关系认知能力的发展四个方面,探讨了家庭亲子游戏的促进作用,并为孤独症儿童的家长如何科学进行亲子游戏提出了一些建议。

亲子游戏促进孤独症儿童人际交往能力的研究

儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。这一类儿童在上述的这些方面能力相较于普通的幼儿来说,整体表现不佳,而且孤独症儿童几乎不与外部世界交流与沟通,作为幼儿教师,如何提升这一类儿童的人际交往能力,这是幼儿阶段教学的重点内容,对于孤独症幼儿而言,亲子游戏活动,能够锻炼这一类幼儿从容应对自己面临问题的能力,同时也能够培养孤独症幼儿的情绪以及其他方面的自我管理能力。本篇文章具体结合孤独症这一类特殊儿童为具体的研究对象,对亲子游戏促进孤独症儿童人际交往能力的重要性及特点作出分析,并提出亲子游戏促进孤独症儿童人际交往能力的优化对策。

孤独症儿童“看人能力”训练策略研究

孤独症儿童普遍眼神交流能力很弱,提高孤独症儿童看人的能力,对于提高教育康复的效果非常重要。孤独症儿童的看人能力训练可以围绕呼名反应训练、注视对象训练、视觉追踪训练三方面进行。开展训练前,教师要根据孩子的能力状况制定适宜的训练目标,并基于目标的确定从三个方面展开,即抓住训练动机,强化呼名反应;捕捉训练契机,塑造注视行为;巧用游戏活动,提升追踪能力。

不插电陪伴游戏,这个可以有

亲子游戏是亲子交往的重要形式,在情感沟通的同时,培养了儿童早期所需要的各种能力;亲子游戏是儿童适应社会环境、与人交往的基础,让儿童在欢乐中学会了做人做事。我出生在北京,在北京长大,从小到大,每年春节都会去逛庙会。几乎每次去庙会,我都会拽上表弟,但我俩的价值取向简直大相径庭。表弟喜欢吃各种美食,我则钟情于庙会上的游艺项目。

“大创游”,让孩子做主

成都市第三幼儿园认为,由老师主导的做法,不是儿童游戏,而是游戏儿童,掠夺了儿童发展自主能力的机会。只有把游戏真正还给孩子,通通让孩子做主,才是真正的儿童游戏,才能让孩子获得充分发展。传统的幼儿园教学,上课学什么,游戏玩什么,多少人参加游戏,都是由成人来安排的。成都三幼的教养主任宋颖对《幼儿100》杂志记者说,他们在探索中发现,儿童早期感知世界、事物的时候是整体性的,获得的感觉是整合的,而传统的学科课程很容易割裂孩子的感知。老师收集了身边孩子的游戏细节,开展换位教研。由一位老师扮演小朋友来玩游戏。