幼儿园亲子课程之“尬”,何解?——谈幼儿园亲子课程开展的有效策略

本文从幼儿园开展亲子课程存在的现状说起,阐述影响亲子课程质量的因素,分析其原因,并从孩子、家长、教师三方面分别提出解决措施,从而促进亲子课程有效开展,构建和谐的家园共育平台,传达科学育儿理念,使三者均有不同的收获,最大限度地发挥幼儿园亲子课程的辐射作用。