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新父母学校之“亲子运动”课程的开发与实践
1
作者
黄超宇
《学苑教育》
2022年第10期94-96,共3页
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这也是“新父母学校”这个新型教育模式的核心理念。同时,为了更好地...
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这也是“新父母学校”这个新型教育模式的核心理念。同时,为了更好地促进幼儿的体能健康,加强亲子之间的交流,进行亲子运动课程的开发是其中最为有效的途径之一。基于此,本文将从以下几个方面探讨如何更好地开发和实践“新父母学校”课程中的亲子运动课程,以助力幼儿身心健康、和谐发展。
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关键词
幼儿园
新父母学校
亲子运动课程
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题名
新父母学校之“亲子运动”课程的开发与实践
1
作者
黄超宇
机构
江苏省启东市慕卿幼儿园
出处
《学苑教育》
2022年第10期94-96,共3页
文摘
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这也是“新父母学校”这个新型教育模式的核心理念。同时,为了更好地促进幼儿的体能健康,加强亲子之间的交流,进行亲子运动课程的开发是其中最为有效的途径之一。基于此,本文将从以下几个方面探讨如何更好地开发和实践“新父母学校”课程中的亲子运动课程,以助力幼儿身心健康、和谐发展。
关键词
幼儿园
新父母学校
亲子运动课程
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新父母学校之“亲子运动”课程的开发与实践
黄超宇
《学苑教育》
2022
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