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幼儿园亲子野趣活动实践研究——以探索活动《拔萝卜》为例
1
作者
王林
任莲花
《江西教育》
2023年第39期90-92,共3页
幼儿园亲子野趣活动能让幼儿回归自然,直接感知自然环境,主动探索与创造,对幼儿的全面发展具有十分重要的意义和价值。这种活动不仅能增进亲子关系,做到家园共育,还能发掘更多的“活教材”,弥补幼儿园常规教学的缺陷。教师可以从幼儿兴...
幼儿园亲子野趣活动能让幼儿回归自然,直接感知自然环境,主动探索与创造,对幼儿的全面发展具有十分重要的意义和价值。这种活动不仅能增进亲子关系,做到家园共育,还能发掘更多的“活教材”,弥补幼儿园常规教学的缺陷。教师可以从幼儿兴趣出发,综合不同因素选取活动主题,发挥教学机智,紧扣“野“”趣“”情”三维理念,开展幼儿园亲子野趣活动,促进幼儿全面发展。
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关键词
幼儿园
亲子野趣活动
实践研究
原文传递
题名
幼儿园亲子野趣活动实践研究——以探索活动《拔萝卜》为例
1
作者
王林
任莲花
机构
江西省吉安市青原区幼儿园
出处
《江西教育》
2023年第39期90-92,共3页
文摘
幼儿园亲子野趣活动能让幼儿回归自然,直接感知自然环境,主动探索与创造,对幼儿的全面发展具有十分重要的意义和价值。这种活动不仅能增进亲子关系,做到家园共育,还能发掘更多的“活教材”,弥补幼儿园常规教学的缺陷。教师可以从幼儿兴趣出发,综合不同因素选取活动主题,发挥教学机智,紧扣“野“”趣“”情”三维理念,开展幼儿园亲子野趣活动,促进幼儿全面发展。
关键词
幼儿园
亲子野趣活动
实践研究
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园亲子野趣活动实践研究——以探索活动《拔萝卜》为例
王林
任莲花
《江西教育》
2023
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