中医护理技术融入亲情互动式健康教育效果观察

随着医疗制度的改革和需求的不断提高以及生物—社会—心理医学模式的改变,我院护理部从2011年7月份起在全院开展了亲情互动式健康教育活动,并把中医护理技术贯穿在整个健康教育过程中,使患者在互动的氛围中、在轻松的过程中接受我们为其提供的健康教育,

亲情互动促进有机磷中毒病人呼吸机配合治疗的探讨

自服有机磷农药的病人,经过抢救从昏迷中醒来后,往往会拼命挣脱约束的四肢,强行扯开呼吸机管道,拔出气管导管,拒绝通气治疗。因此,如何使病人尽快从阴影中走出来,重新拾回生活的信心,积极配合通气治疗,是急诊护士实施心理护理亟待解决的问题。本文以家庭治疗理论为基础的亲情互动法,用于疏导病人的心理问题,使之积极配合通气治疗。

书信、电话互动交流对康复期精神病患者影响的临床观察

目的:通过一定载体的交流活动,可以了解患者的思想动态,利于开展针对性的治疗和康复训练,有利于其回归社会。方法:搭建患者与父母及其他亲人进行书信、电话联络等亲情互动活动载体,满足患者的心理诉求,建立良好护患关系。结果:患者感到放心,安心治疗,增加了治疗依从性及回归社会的希望;患者家人心灵得到慰籍;补充完善了病史,明确了诊断,促进护患、患者与家人关系良性发展。结论:通过各种方式加强互动对缓解患者症状、促进康复、协调各方关系具有积极作用。

非药物疗法对提高中医医院优质护理服务能力的临床效果研究

目的探讨中医特色疗法临床应用对提高中医医院整体护理服务能力的效果观察。方法 2010年7月-2013年6月,我院采用抽样法对600例患者开展亲情互动式健康教育服务活动,以此带动和推广中医非药物疗法在全院各科室广泛应用,如:穴位按摩、艾灸、拔罐、中药贴敷等方法应用在患者住院过程中,改变了以往机械的填鸭式的健康教育方法,而是把中医护理技术贯穿在整个健康教育过程中。结果通过亲情互动式健康教育服务活动的开展,把中医非药物疗法应用在健康教育的过程中,及时对患者进行入院评估、入院宣教、术前宣教、健康知识指导及术后注意事项宣教等,在整体服务质量、发挥中医特色、健康教育效果、病人的满意度、护士价值体现方面效果显著(P<0.05)。结论中医非药物疗法的应用对中医医院整体服务水平,尤其是优质护理服务工作的开展起到了很好的促进作用,这种方法既起到放松身心减轻焦虑及恐惧心理的作用,同时又能让病人欣然接受,提高了健康教育效果,构建和谐医患关系,从而减少医患纠纷,充分发挥了中医护理项目在临床上的广泛应用,打造我院独特的优质服务品牌。

精神发育迟滞患儿的多维度训练干预效果探讨

目的探讨实施多维度训练干预对精神发育迟滞患儿良性行为建立的效果。方法以便利抽样法,选择2017年1-6月在上海市民政第三精神卫生中心住院的精神发育迟滞患儿30例,给予良性行为训练、负性情绪疏导、亲情角色互动及正性强化的多维度训练干预,干预6个月。采用儿童行为量表在入组时、干预第2、4、6个月进行行为评定,比较不同时间点、性别、年龄患儿的良性行为。结果不同年龄、性别患儿4个时间点的儿童行为量表总分组内比较,差异具有统计学意义(P<0.001);而4个时间点的儿童行为量表总分组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。不同年龄、性别患儿不良行为发生情况的比较中,6~11岁男性患儿以多动的发生下降为主(P<0.05),6~11岁女性患儿以社交退缩、攻击性、残忍的发生下降为主(P<0.05),12~17岁男性患儿以交往不良、不成熟、强迫性、敌意性、违纪、攻击、多动的发生下降为主(P<0.05),12~17岁女性患儿以不成熟、违纪、攻击、残忍的发生下降为主(P<0.05)。结论多维度训练干预能有效纠正精神发育迟滞患儿的不良行为,改善患儿的不良心境,提高患儿参与活动的依从性,干预效果在大龄患儿中更为突出。