亲情缺失对留守儿童社会化的影响——基于苏北王集镇的实证调查

随着改革开放的深入、社会经济的发展,我国越来越多的农村剩余劳动力进城务工经商。他们对城市的发展做出了巨大贡献,同时也带来了一系列相关问题,留守儿童的健康成长问题就是其中之一。我们在对江苏省宿迁市王集镇部分留守儿童及其临时监护人深入调查的基础上,从家庭对儿童成长的重要性视角探析了亲情缺失对留守儿童社会化的影响:亲情缺失容易导致留守儿童家庭的教育、情感交流以及保护功能弱化。为此,应充分调动家庭、学校以及社会的力量,切实采取措施,为留守儿童创造良好的社会化环境。

农村留守儿童与父母间亲情缺失对其成长影响的调查与思考

随着农村劳动力大规模地向城市转移,伴随而来的是大量留守儿童的涌现.这一群体长期与父母分离、缺乏亲情,无论是对留守儿童自身、家庭还是社会都产生一系列不良影响.此次调查在对留守儿童与父母间亲情缺失现状调查的基础上,较详细地分析了留守儿童与父母亲情缺失对其成长的影响,并进一步探究亲情缺失的根源所在.并通过调查研究,主要就如何改善这一状况从个人、父母、政府,国家、社会等方面提出了自己的建议.

寄宿制学校有关亲情缺失的研究

农村中小学布局调整是我国近年优化农村教育资源配置,促进农村义务教育改革与发展的一项重要政策。中小学布局调整的一项重要任务就是寄宿制学校的建设,寄宿制学校在创建以及运行过程中取得了很大的成绩可是也存在一些问题,本文只就义务教育阶段寄宿制学校学生有关亲情缺失这一问题做专门研究。

基于亲情缺失的城市中小学寄宿生情感关怀研究

随着城市化进程的加速,以及城乡居民水平的提高,人们对教育的需求日益增长,尤其是城镇居民为了寻求更好的教育资源而选择城市寄宿学校。中小学生在学校寄宿必然带来亲情缺失的现象和问题,这给城市中小学教育提出了新的挑战。因此,教师应对城市中小学寄宿生亲情缺失下的情感关怀教育进行分析和研究,让学生感受到学校的温暖和老师的关爱。

论刘庆邦小说中的亲情缺失

当代著名作家刘庆邦是一位自我体验型作家,童年的成长经历直接影响他的小说题材的选择和风格的构建。亲情缺失是刘庆邦小说文本中一种典型的情感缺失现象,主要表现为父爱缺失和母爱缺失。因此,只有深入分析这种亲情缺失中父性母性的萌发、亲情缺失少儿的成长困境等,并进而探讨亲情缺失对少儿成长所带来的深远影响,才能进一步思考和研究刘庆邦亲情缺失书写的创作动因。

农村亲情缺失儿童学习特点及干预策略分析

因城乡发展的现实差距,越来愈多的农村父母外出打工,造成农村出现了大量的亲情缺失儿童。文章对亲情缺失儿童的现状和学习特点进行了分析,并提出了相应的干预策略,即:社会的体制改革与制度创新;提高父母对孩子教育问题的认识;充分发挥学校的教育功能,特殊关爱亲情缺失儿童。

浅析残疾儿童亲情缺失下的感恩教育

感恩，即从心底感谢别人给予的帮助，是人类社会最重要的情感行为。日常生活中的尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等都是感恩的真实体现。而且社会的良心、善心以及爱心，也是由无数颗感恩的心组成的。随着社会的发展，人们的生活水平得到大幅度提高。然而在这种大环境下，却时有残疾儿童不懂感恩，甚至恩将仇报的事件发生。

谈亲情缺失与未成年人犯罪

本文认真分析了亲情缺失导致未成年人犯罪的原因,并据此提出了有效防治未成年人犯罪的对策。

从成才角度出发细心呵护亲情缺失的心灵

今年暑假，我在假日活动的阅读与作文班里上课，这是一个来自于5年级1班到4班的三十多位成绩比较优秀的学生组成的班。第一天，我作文指导的题目是《第一次--》，当我请同学们把题目补充完整的时候，许多同学都补上了诸如“买菜”“放风筝”“滑旱冰”“走夜路”“独自睡觉”等题目。孩子嘛，他们有的是天真烂漫的童年体验，因此都兴奋地讨论着，教室里叽叽喳喳的。在学生全班交流后，他们开始尝试习作了。

农村亲情缺失儿童不良习惯的形成原因及优化策略

在广大农村地区,由于剩余劳动力向城市地区的转移,很大一部分农村儿童与父母分离,长期处于亲情缺失的状态,这对正处于身心成长阶段的儿童产生了不良的影响,使其产生大量不良习惯,这不仅影响了这部分儿童的正常学习、生活,同时对其今后的人生成长、发展也存在着不利的影响。因此,这就需要教师在对亲情缺失儿童进行管理的过程中,充分认识到其不良习惯的形成原因,并通过优化教学策略,促进这部分儿童的身心健康成长。

寄宿制学生亲情缺失问题应对策略

近年来,随着教育布局调整的推行,寄宿制学校雨后春笋般出现。经过几年的努力,寄宿制学校在学生管理中取得了许多成功经验。通过调查,我们发现,寄宿制学校学生融入集体时间长,学生的自理能力明显高于非寄宿制学校学生。

农村小学亲情缺失儿童学习现状分析及干预策略研究

随着国民经济的发展,人民生活水平日益提高,但是在农村小学依然有许多儿童缺少父母和家长的关心。这些儿童属于较为特殊的群体,他们的学习情况非常值得我们注意。亲情缺失的儿童在生活上和心理上都与其他孩子有着较大区别,本文通过研究农村小学亲情缺失儿童学习现状分析及干预策略,希望能够促进农村小学教育水平不断提高,让越来越多亲情缺失儿童能够受到良好的教育。

警惕父母失职、亲情缺失、教育失位——访中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓

前不久．湖南三名中小学生弑师案再次刺痛公众神经。近年来，未成年人暴力伤害事件不断增多．留守儿童和流动儿童更成为施暴或受害的主要群体．亲情缺失和家教缺位．困扰着这些孩子的成长。

农村留守儿童亲情缺失问题研究——基于江西省的调查

如今,在"以人为核心"的城镇化背景下,农村留守儿童群体呈现出新的特点。随着农村生活水平的提高,对农村留守儿童的关注也逐渐转向精神、情感层面。在对江西省农村留守儿童亲情的调查中发现,农村留守儿童因亲情缺失会表现出内向、自卑、焦虑和懒散等消极状态,而通过发展经济、完善关爱体系、实施亲职教育、加强情感教育等策略,可以有效缓解留守儿童亲情缺失状况。

论亲情的缺失对张爱玲文本创作的影响

一个作家作为感情充沛的个体,他的生活方式和感情观念必然会投射于其文本创作之中。所以不可否认一个作家所经历的生活和情感对其文本创作有着不容忽视的深刻影响,张爱玲的小说作为中国现代文学史上的翘楚,其成功刻画的很多人物及她笔下的人生都与她童年时期亲情的缺失有着千丝万缕的联系。本文以张爱玲的文本创作为例,从她的冷酷亲情观中来挖掘亲情的缺失对作家文本创作的深远影响。并通过分析张爱玲的亲情缺失在其文本创作中的折射和轨迹来论证亲情的缺失对其创作的价值和意义。

亲情缺失对留守儿童性格的影响和解决对策

儿童是一个弱势群体，需要家长的关心与呵护，但是生存压力却又迫使父母没有足够的时间与孩子进行交流，这不利于儿童性格的形成。儿童亲情的缺失在留守儿童这一群体中最为突出。本文将对留守儿童的现状进行分析，并找到其中存在的问题，提出了一些解决对策，希望能对儿童的发展有所帮助。

亲情缺失，用爱弥补——帮学生走出孤寂境地

高校辅导员承担着教育、管理、指导大学生的重要责任，对大学生成长成才起着至关重要的作用。为展示高校辅导员工作的优秀成果，交流推广学生工作的先进经验，进一步提升大学生思想政治教育工作质量，本刊特开辟“高校辅导员工作案例”专栏，选登优秀案例，供大家学习借鉴。

别让你的亲人患上亲情缺失症

前些天去看母亲，发现她又买了一堆保健品。母亲爱听健康讲座，爱买保健品。保健内衣、内裤、鞋子、保健椅子隔三岔五往家里买。那次居然花一万多元让人送来一张床垫，说啥病都治。想到这些，我就上火，怎么劝都不改。平时省吃俭用，买起这类东西很大方，那点退休金都花在这上面了。

浅谈留守儿童亲情缺失表现及弥补策略

近年来,留守儿童问题一直是政府和社会关注的主要问题之一,留守儿童出现心理问题的概率和攻击行为也明显高于非留守儿童。留守儿童长时间与父母缺少交流,亲情意识淡薄,出现亲情缺失的问题,这些都不利于留守儿童的健康成长和生活学习,不利于社会的和谐发展。特别是我所在的乡镇学校,这些孩子的特点更为明显。下面,我以我所在乡镇学校的留守儿童为例,针对有关问题做一个简略的分析。

用心去付出,用爱去改变——一个留守儿童亲情缺失的案例

留守儿童的情感问题尤其是亲情缺失问题,一直困扰着一线教师。小红成长在一个悲剧的家庭,从小就养成了自卑和怯懦的性格。班主任通过悉心的呵护和潜移默化感染,循序渐进地走进她的内心,驱逐阴霾,把阳光一丝一缕地照进她的心灵,使她一步步走向自信、走向快乐。