亲情题材作品在教科书中呈现的问题及策略建构——以人教版、苏教版、语文版初中语文教科书为例

道德价值观的培养是语文课程必然要承载的重要任务,而亲情是一切道德的源头,是维系人类社会存在、发展和稳定的重要因素。心理社会发展的阶段理论认为,初中阶段的学生正处于社会心理发展的＂同一性角色混乱＂阶段,

彰显亲情 构建和谐——初中语文亲情题材作品分析

新课程指出我们的教学不仅仅要关注学生的学科成绩,也应该关注于学生道德价值观的培养,＂亲情＂是所有道德的发源,是构建美丽家庭、社会的要素。从心理学角度分析,初中阶段学生处于青春期,容易受到同伴的影响而试图摆脱父母,易产生亲情冲突,不利于学习成绩的提升和社会的稳定,因此,初中阶段必须给学生传递正确亲情价值观。语文教学应科学运用教科书这一载体充分挖掘亲情题材,引导学生认识、分析、理解事物,

初中语文亲情题材散文教学方法探微

着重分析了人教版初中语文教材编选的亲情题材的散文,指出了其丰富的教育价值,并提出了深化亲情题材散文教学的可行性教学方法,旨在通过这类散文作品的教学,濡染学生的品格,使其形成正确的世界观、人生观和价值观,从而体会到亲情的弥足珍贵。

关于亲情题材电影的母女关系研究兼短片创作阐述——以《伯德小姐》为例

人是文学和艺术创作的形象主体,人是整个剧本的灵魂,构建合理的人物关系是电影剧本创作的重要环节之一。影视作品中的人物关系并非是一成不变的,而是在事件推动下不断发生变化的,变化的人物关系可以推动故事情节的发展,产生更强的戏剧效果。近年来,亲情题材影视作品诞生出一系列质量上乘的作品,如《伯德小姐》、《妈的多重宇宙》选择了以母女关系为矛盾中心来展开故事。笔者在本篇论文中会详细分析电影是如何通过剧作手段构建人物关系,和如何通过视听手段来强化专制母亲和叛逆女儿之间对抗又亲密的人物关系。

由电视连续剧《错爱》谈起——兼议亲情题材电视剧的创作得失

作为精神文化生活大花园里的一朵奇葩，包括亲情题材在内的电视剧创作正迅速步入高质量、高产量的发展阶段，电视剧现实主义的创作风格、精益求精的创作态度、勇于承担社会责任的创作追求，令其在影音产品极大丰富的今天，还能够制造不断热播、热评的收视佳绩，同时较好地承担了社会主义文艺创作的重要责任，这是非常可喜的现象。

《项脊轩志》处理亲情题材的两个特点

《项脊轩志》“无意于感人”而最终能够感人，关键在于归氏对亲情题材的处理手法别有会心。据说，归有光一生钻研《史记》，尤其钟爱《史记·外戚世家》中那段叙述汉文帝妻子窦皇后与胞弟窦广国相认的一节文字。司马迁剔尽赘肉，用几乎不能再少的文字将姐弟昔日诀别时的场景通过蜜广国的回忆叙写如生：“姊去我西时，与我决于传舍中，丐沐沐我，请食饭我，乃去。”

略论“五窦”亲情诗

中唐窦常、窦牟、窦群、窦庠、窦巩兄弟五人(世称"五窦")以诗享有盛名。五窦的人生经历相似,他们的一生几乎都是在隐居、入幕和仕途升迁中度过的,五人出仕后均长年漂泊异乡,兄弟难得相聚,于是诗成了五窦传递感情的主要载体。文章从窦氏兄弟表现亲情的诗歌入手,探究五窦亲情诗的写法和情感蕴藉。

我等妹妹把家还

刚进腊月,我就接到妹妹打回家的电话:“姐姐,我今年回家过年……”“妹妹要回家过年了!妈妈,妹妹要回家过年啦!”我迫不及待的把这个消息告诉刚跨进门的妈妈。“好啊!我们办好年货,等她回家过个团圆年。”妈妈的声音近乎哽咽——是啊。

寻人启事

读寻人启事的时候,女孩正坐在长椅上,浓浓的树荫笼罩着椅子,这就是母爱,寒冷而郁闷,女孩无言。“通缉令”已遍布城市的每个角落,她不得不做战略转移,女孩把寻人启事叠成的小船放逐湖中,“给你自由”,女孩双掌合十。用女孩的话讲,母亲不疼她。