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亲社会性视频游戏对内隐攻击性认知抑制效应的实验
被引量:
11
1
作者
雷浩
魏锦
+3 位作者
刘衍玲
田澜
潘彦谷
陈容
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2013年第1期10-17,共8页
利用亲社会性视频游戏和IAT测验,从内隐社会认知的角度研究亲社会性视频游戏对高中生内隐攻击性认知的影响,并分析影响是否具有性别差异和攻击特质差异。结果表明:(1)亲社会性视频游戏对高中生内隐攻击性认知的抑制效应显著;(2)游戏类...
利用亲社会性视频游戏和IAT测验,从内隐社会认知的角度研究亲社会性视频游戏对高中生内隐攻击性认知的影响,并分析影响是否具有性别差异和攻击特质差异。结果表明:(1)亲社会性视频游戏对高中生内隐攻击性认知的抑制效应显著;(2)游戏类型和性别对内隐攻击性认知的交互作用显著,亲社会性视频游戏更容易对女生的内隐攻击性认知产生抑制效应;(3)攻击特质对高中生的内隐攻击性认知的主效应显著,并且游戏类型和攻击特质对高中生内隐攻击性认知的交互作用显著,亲社会性视频游戏更容易对低攻击特质学生产生抑制效应。由此可见,亲社会性视频游戏能够有效抑制高中生的内隐攻击性认知水平。
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关键词
亲社会性视频游戏
内隐攻击性认知
抑制效应
实验研究
原文传递
题名
亲社会性视频游戏对内隐攻击性认知抑制效应的实验
被引量:
11
1
作者
雷浩
魏锦
刘衍玲
田澜
潘彦谷
陈容
机构
西南大学心理学部心理健康教育研究中心
华中师范大学社会学院
湖北师范学院教师教育研究与发展中心
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2013年第1期10-17,共8页
基金
中央高校基本科研业务费专项资助项目(项目批准号:swu1009101)
文摘
利用亲社会性视频游戏和IAT测验,从内隐社会认知的角度研究亲社会性视频游戏对高中生内隐攻击性认知的影响,并分析影响是否具有性别差异和攻击特质差异。结果表明:(1)亲社会性视频游戏对高中生内隐攻击性认知的抑制效应显著;(2)游戏类型和性别对内隐攻击性认知的交互作用显著,亲社会性视频游戏更容易对女生的内隐攻击性认知产生抑制效应;(3)攻击特质对高中生的内隐攻击性认知的主效应显著,并且游戏类型和攻击特质对高中生内隐攻击性认知的交互作用显著,亲社会性视频游戏更容易对低攻击特质学生产生抑制效应。由此可见,亲社会性视频游戏能够有效抑制高中生的内隐攻击性认知水平。
关键词
亲社会性视频游戏
内隐攻击性认知
抑制效应
实验研究
Keywords
Prosocial Video Games
Implicit Aggressive Cognition
Inhibitory Effect
Experimental Study.
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
亲社会性视频游戏对内隐攻击性认知抑制效应的实验
雷浩
魏锦
刘衍玲
田澜
潘彦谷
陈容
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2013
11
原文传递
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参考文献
引证文献
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